Litteratur-Besprechutigeii. 117 



Wie die vorhergehenden Bände wird auch dieser 

 dritte Jedem, der sich mit elektrischen Phänomenen be- 

 schäftigt, wegen der Reichhaltigkeit seines Inhaltes und 

 der Berücksichtigung der ausserordentlich ausgedehnten 

 Litteratur als ein nothwendiges Nachschlagebuch für Vor- 

 arbeiten zu speziellen Untersuchungen erforderlich und un- 

 entbehrlich sein. 



Die Ausstattung des Bandes ist vortreflPlich. Klarer 

 schöner Druck und trefflichst ausgeführte Zeichnungen, 

 wie wir beides bei diesem Verlage zu finden gewohnt sind. 



Prof. Schmidt- Halle. 



WjOetn^ SÜ.f DidaMik und Methodik des Unterrichts in der 

 Naturheschreibung. München, Becksche Verlagsbuchhand- 

 lung, 1895. Pr. 2,20 M. 



Die treffliche Arbeit des als naturwissenschaftlich- 

 pädagogischen Schriftstellers rühmlichst bekannten Ver- 

 fassers ist ein Theil des von A. Baumeister herausgegebenen 

 „Handbuchs der Erziehungs- und Unterrichtslehre für höhere 

 Schulen." Obwohl in erster Linie für Anfänger im Schul- 

 amte bestimmt, ist doch das Werk allen denen bestens zu 

 empfehlen, welche sich über den heutigen Stand des natur- 

 geschichtlichen Unterrichts informiren wollen. Nachdem 

 der Verfasser das Ziel dieses Unterrichtszweiges klar- 

 gestellt und das allgemeine Lehrverfahren kurz charakteri- 

 sirt hat, behandelt er ausführlich, in welcher Weise ein 

 fruchtbarer Unterricht in den einzelnen Disciplinen, der 

 Botanik, der Zoologie und der Mineralogie, zu ertheilen 

 sei. Hierbei verbreitet er sich eingehend auch über die Be- 

 schaffung des Beobachtungsmaterials, über Schülerexkur 

 sionen, die wichtigsten Anschauungsmittel, das Zeichnen im 

 Unterrichte, über die in neuerer Zeit mit grösstem Recht 

 geforderte biologische Darstellungsweise etc., sodass seine 

 Arbeit in der That als ein trefflicher Wegweiser in dem 

 gesammten Gebiete naturgeschichtliclier Methodik gelten 

 kann. 



Rektor Dr. Schmeil- Magdeburg. 



