364 n. Allgemeine Literatur. 



Ref., der sich diesen Sätzen des Begleitschreibens aus 

 voller Ueberzeugung anschliesst, hat nur nöthig, zur Be- 

 gründung auf Grabers allgemeines Wirken hinzuweisen. 

 Als praktischer Schulmann hat sich Graber in Graz mit 

 den Bedürfnissen des Mittelschulunterrichtes gründlich ver- 

 traut gemacht und Methode studirt, als Universitätsprofessor 

 hat er neben einer sehr reichen streng wissenschaftlichen 

 Thätigkeit immer den Blick auf allgemeinere Themata ge- 

 richtet und in weiteren Kreisen angeregt (man denke an 

 seine „mechanischen Werkzeuge der Thiere", an die Studien 

 über die Farbenwahrnehmung und die Sinnesperceptionen). 

 So ist ein Lehrbuch entstanden, das die Anatomie und 

 Physiologie, kurz die Biologie gleichmässig berücksichtigt 

 und das sich frei hält von aller Pedanterie, welche den 

 Schüler zum mechanischen Auswendiglernen nöthigen könnte, 

 knapp in der Form, mit guter Verdeutschung der tech- 

 nischen Ausdrücke , Accentuirung der Fremdwörter und mit 

 Beschränkung systematischer Definitionen auf eine kurze 

 Schlussübersicht. Es beginnt nach einer Einleitung über 

 die Zelle, mit dem Menschen, unter Einschaltung der Diae- 

 tetik, und steigt dann abwärts. Die Abbildungen im Text 

 sind, bei geschmackvoller Auswahl , so reichlich, wie sonst 

 in den gewohnten Lehrbüchern. Dazu kommt aber der 

 instruktive Atlas mit farbigen anatomischen Darstellungen, 

 Schematen etc., einer colorirten Karte der zoogeographi- 

 schen Regionenz und vier Aquariumsbildern (aus Neapel), 

 die sich etwa den guten Illustrationen unserer grossen 

 Encyclopädien anschliessen. In der That kann wohl der 

 Schüler neben dem Spiritusmaterial schwerlich eine bessere 

 Anschauung von den Quallen oder den Weichthieren des 

 Meeres gewinnen, als sie hier geboten wird. Jammer- 

 schade ist's, dass die Lehrpläne unserer Mittelschulen in 

 den oberen Klassen kaum Raum geben für eine gründliche 

 Behandlung der Naturgeschichte nach solcher Anleitung. 

 Die Oesterreicher sind uns in dieser Hinsicht wohl voraus. 

 Der Student, der eben das Gymnasium hinter sich hat, 

 mag sich mit bestem Erfolge des Buches bedienen. 



Ein Paar Monita sollen nicht unterdrückt werden. Die 

 schematische Zeichnung einer Luugenschnecke im Atlas 



