REVISTA DEL ARCHIVO 197 



los á dictar gratuitamente y por períodos determinados, un curso 

 de dibujo y arquitectura, en virtud de haberse suprimido la cáte- 

 dra que con este objeto se dictaba en la Universidad, y á cuyo efec- 

 to poc-rían utilizarse los salones de la Sociedad. Al mismo tiempo 

 me pide usted que al contestarla precitada nota, esponga mis ideas 

 y resolución acerca del objeto en cuestión. 



«La idea, Sr. Presidente, me parece muy plausible, pues que en 

 efecto es incomprensible que de nuestra ñicultad salgan ingenie- 

 ros sin conocer el dibujo y tener por lo menos nociones de arqui- 

 tectura. 



« Es así como se justifica la razón por la cual ninguno de nues- 

 tros colegas se dedique á este arte, el cual no solo requiere gusto 

 sino también ciencia. 



«El gusto, Sr. Presidente, que es complemento de la ciencia, no 

 se puede adquirir en una escuela, pues que no es posible trasmitir- 

 lo á los discípulos; pero sí, se le puede despertar, haciendo un 

 estudio y práctica del dibujo, es decir, un estudio del elemento 

 más necesario, para poder trasmitir al papel, loqueen la imagi- 

 nación se representa. 



«El Sr. Presidente no desconocerá, que dadas las condiciones en 

 que este arte se encuentra en Buenos Aires (me refiero á que en 

 general es esplotado por individuos que no saben darle valor) es 

 imposible que un joven que se dedique al estudio pueda, en el cor- 

 to tiempo á que está obligado á asistir á nuestra Universidad, pue- 

 da, decía, salir de ella con la práctica suficiente como para lanzar- 

 se á proyectar y dibujar un edificio cualquiera pues que no ha dis- 

 puesto del tiempo, ni tampoco ha tenido ocasión de oir los cursos 

 necesarios para ello. 



« La idea de que este curso se dicte por períodos determinados, 

 no me parece conveniente. 



« En efecto, suponiendo que yo aceptará este nombramiento, es 

 preciso no olvidar que jamás me he dedicado á la enseñanza, por 

 consiguiente tendría aue principiar por estudiar á la par de los 

 discípulos, para poder formar un método regular de enseñanza. 



«El método que yo adoptaría, Sr. Presidente, sería probablemente 

 diferente al que aceptaría algún otro, y suponiendo que el período 

 que se fijara fuera el de un año, entonces en ese corto tiempo no 

 se habría concluido con los rudimentos del dibujo, y el sucesor que 

 tuviera, se vería obligado á principiar nuevamente lo que redunda- 

 ría en perjuicio de los estudiantes. 



