12 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



yor parte por el tesoro público, debe satisfacer ante todo los intereses 

 generales del país; su enseñanza ha de contribuir directa é indirecta- 

 mente al desenvolvimiento progresivo de las obras públicas, de las 

 industrias y de la cultura superior científica, parte esta última, tan 

 importante ó más que las otras, por la relación inmediata que tiene 

 con la vida misma de la institución universitaria. Debe además for- 

 mar los contralores técnicos y administrativos de las grandes empre- 

 sas privadas que prestan servicios públicos ; así como también los 

 futuros constructores de las obras nacionales y directores de la explo- 

 tación de ferrocarriles, puertos, etc., de propiedad de la Kación. 



Por otra parte, los alumnos que ingresan á la Facultad, aspiran á 

 recibir una enseñanza i^tráctica que les permita aplicarla directamen- 

 mente en la vida y que i)ueda ser aprovechada por las grandes em- 

 X^resas y por el público en general. 



Para satisfacer cumplidamente cada una de estas exigencias, es 

 indispensable formar especialidades que conozcan á fondo no sólo el 

 tecnicismo propio en todos sus pormenores, sino también la parte ad- 

 ministrativa y económica. Los ingenieros de ferrocarriles ó hidráuli- 

 cos pueden saber proyectar y construir un ferrocarril ó un puerto co- 

 mercial, i^ero no saber dirigir su explotación ; para esto se requiere 

 un cúmiüo de conocimientos especiales que constituyen de por sí una 

 profesión, la de ingeniero de explotación para diferenciarlos de los 

 ingenieros constructores. 



Es tan grande el material técnico que se ha ido acumulando en ca- 

 da una de las ramas de la ingeniería, que varias de sus antiguas es- 

 pecialidades de : arquitectos, mecánicos constructores, industriales, 

 químicos, navales, hidráulicos y de minas, han tenido que ser nueva- 

 mente subdivididos. 



Así las construcciones importantísimas que se hacen hoy día deba- 

 jo del suelo, han hecho nacer los ingenieros de subestructura ; los in- 

 genieros mecánicos, se especializan unos en máquinas á vapor, otros 

 en bombas, grúas, etc., y diferentes partes de la tecnología. 



Como se ve, las antiguas ramas se han convertido en verdaderos 

 troncos con vida propia, pues hasta los métodos de enseñanza han te- 

 nido que especializarse. 



Sin embargo, como en nuestro país, muchos de los campos de acti- 

 vidad técnica no se han diseñado aún con rasgos bien definidos, como 

 en Europa y Estados Unidos, lo que principalmente se debe á no dis- 

 poner de carbón y mineral de hierro bueno en abundancia, no creo 

 conveniente, por ahora, que llevemos la especialización de los estu- 



