COSMOS 



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que se quiere saber qué día de la semana 

 fué el 1» de Julio de 1520. 



Primero se toman en consideración las dos 

 primeras cifras del año, que son las que mar- 

 ca el siglo (15). Pero en lugar de recurrir 

 á las fórmulas del siglo tales como se han 

 expuesto, se calculará la cifra que añadida 

 al número del siglo dé el múltiplo de 7 in- 

 mediatamente superior, disminuido en i. 

 (El múltiplo de 7 inmediatamente superior 

 á 15 es 21; disminuido en 1, quedan 20. 

 De 20 quitad 15, quedan 5.) Escribimos el 

 5. Así se procede para buscar el número del 

 siglo en el calendario juliano. 



Para el año se procede exactamente como 

 en el calendario gregoriano. Siendo 2 la ci- 

 fra de las decenas en el ejemplo dado, recu- 

 rrimos á la fórmula 2" de «Los dos esposos, 

 etc.», y siendo O la cifra de las unidades 

 tomamos la primera sílaba (O-j-l) del fin de 

 la fórmula. Los dos esposos lloraban y él 



preguntaba: ¡-Jcmerás ' Escribimos 



pues 1. 



Siendo el año bisiesto, v la fecha poste- 

 rior al mes de Febrero, añadiremos otro 1 , 

 V haremos la adición siguiente: 



» o 



Siglo 5 



Ano 1 



Día suplcnicnlario por ser el año bisioslo.. . 1 



-Mes de Julio (día Francia aplaudiréis! .... 6 



Días recorridos del mes 1 



Tolal l'i 



Quitemos el mayor múltiplo de 7, queda 

 7. El 1° de Julio de 1520 es un domingo. 

 ¡iVh! sí, es un domingo, el más horrible de 

 todos para los conquistadores de México, es 

 el domingo de la Noclie Triste. 



Ckcilio a. Rodiílo. 



iCorresiKHiclieiite tte la Acjiíleuiia Española. ) 



Cuando se quiere apreciar el alcance de! 

 espíritu en una persona, el mejor medio es 

 observar cuál es, en sus discursos, la pro- 

 porción de las generalidades á las persona- 

 lidades; hasta donde las verdades simples 

 ([ue conciernen á los individuos están reem- 

 plazadas por las verdades abstractas, dedu- 

 cidas de numerosas experiencias sobre los 

 hombres v sobre las cosas. — II. Spexcer. 



EL TRABAJO MANUAL 



EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR i 



TERCERA SERIE 

 RECORTADO,ENCARTONAnO YPEGAMEXTí ) 



FORMAS DERIVADAS DEL TEIÁXGULO ISÓCELES 



(An(julo de 60° en el vértice) 

 Plegado de papel 

 Pléguese el cuadrado (Fig. 320) según una dia- 

 gonal para oljtener el triángulo (Fig. 321). 



FiG. 321 



Repléguense los dos ángulos agudos, con obj( 

 to de formar seis triángulos sol)repiiesto.y ( Vii. 

 322). 



Fig. 322 



Cóiteiise siguiendo la linea do puntos para ni 

 tener triángulos equiláteros ( Figs. i'2 ] y 324 i. 



Fio. 323 Fio. 324 



Advertencia.— 'EA ángulo de 6C° es preeisaiiicn 

 te igual á un ángulo del centro del hex('i;io¡to re- 

 gular. Por ésto la forma hexagonal domina en to- 

 dos los ejercicios siguientes: 



Primer Ejercicio 



Cortando los tres ángulos (Fig. £25) se obtiene 

 la Fig. £23 compuesta de hexágonos regulares 



1 Couliuúa. Véase Cosmos pp. il7 y líiS. 



