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COSMOS 



actividncl, la probidad, el conocimiento de 

 los hombres, el buen sentido, aunado al per- 

 fecto conocimiento de los principios genera- 

 les que comprende un oficio, son los ele- 

 mentos precisos para constituir un buen 

 maestro. 



Si posee todas estas cualidades, no nece- 

 sita de otros conocimientos para satisfacer 

 las exigencias de su posición; mientras que 

 el transcurso de la vida y el hábito de pen- 

 sar que se requiere para alcanzar una ins- 

 trucción semejante, puede producirle, direc- 

 ta ó indirectamente, una positiva incapaci- 

 dad. 



Thomas H. Huxley. 



(Continuará.) 



EL TRABAJO MANUAL 



EN LA ESCUELA Y EN EL HOGAR i 



SÉPTIMA SERIE 



' TRABAJOS DE ALAMBRE Y DE MADERA 



1» Parte: Trabajos de Alambre 



ÜTILBS Y MATERIA PRIMA 



Los Útiles que se han de poner en manos de los 

 alumnos son: unas pinzas cortantes, Fig- 606, unas 

 pinzas de pico plano, Fig. 607, y otras de pico re- 

 dondo, Fig'. 608. El maestro debe, además, tener 

 á su disposición algunos cautines. 



Fig. 606 Fig. 607 Fig. 608 



Se emplean alambres de gruesos diferentes se- 

 gún el g'énero de trabajos que se han de ejecutar. 

 Enrejado 

 El enrejado rnetálieo se hace, ó mecánicamente 

 ó con la mano. Las mallas son de una ó varias 

 torsiones; pueden ser cuadradas, rectangulares ó 

 romboidales. 



1 Continúa. Véase «Cos.mos», pp. 117 y 328. 



Marco. — El marco debe prepararse de antema- 

 no por el maestro. En la práctica, no debe tener 

 más de 12 centímetros de lado. El alambre que se 

 emplee ha de sor del niimero 14. 



1° Córtense los cabos de alambre de una longi- 

 tud conveniente y enderéceseles, golpeándolos por 

 paquetes de 20 ó 30 con Un mazo de madera. 



£" Dóblense en seguida en ángulos bien rectos; 

 es necesario dejar en el primer ángulo un peque- 

 ño recodo de a'g'anos centímetros. 



Z° Adelgácense las dos extremidades a, b, y su- 

 jéteselas por medio de un alambre de hierro muy 

 delgado (w cero) ó con un punto de soldadura, 

 Fio-. 609. 



Fig. 610 



Soldadura. — 1° Pásese sobre los alambres un 

 pincel humedecido en ácido clorhídrico. 



2° Estando muy caliente el cautín, pero sin que 

 llegue al rojo, frótese por primera vez en un tro- 

 zo de sal amoniaco. 



3o Estáñese en seguida, dejando caer una ¡rota 

 de estaño sobre la sal y frotando por segunda vez 

 enérgicamente. 



4° Cójase un poco de estaño, con el cautín toda- 

 vía caliente, y póngase en el lugar donde están 

 reunidos los dos alambres para la soldadura. 



Formación del cuadro. — 1° Divídanse los lados 

 en partes muy iguales; la primera y la última di- 

 visión no tienen más que una semi-longitud. Ejem- 

 plo: para un cuadro de 12 centímetros, que deba 

 contener un enrejado cuyas mallas sean de 2 centí- 

 metros, la primera y la iiltima división no deberán 

 tener más que un centímetro, Fig. 610. 



2° Marqúense las divisiones haciendo una mues- 

 ca con avuda de un triángulo. 



Fig. 612 



Z° Córtense cabos de alambre bastante delgado 

 (el número 2 es el mejor) de manera que la longi- 

 tud de cada hilo, sea igual á tres veces la altura 

 del cuadro. Estando los hilos replegados sobre sí 

 mismos, cada mitad tiene, por consiguiente, una 

 longitud ig'ual á una y media veces la altura del 

 cuadro: el trabajo puede hacerse asi, sin enlace 



