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COSMOS 



GRUPO 157 



Asociaciones religiosas y sus sistemas, — Estadística 

 y publicaciones. 



Clase 919. Asociaciones religiosas y sus sistemas. 

 Origen, naturaleza, progreso y extensión de varios 

 sistemas y creencias religiosas. Ilustraciones esta- 

 dísticas é históricas y otras; pinturas de edificios, 

 planos y vistas del interior de los edificios. 



Clase 920. Miisica religiosa, coros, himnos. 



Clase 921. Sociedades misioneras, misiones 3' tra- 

 bajos relativos; mapas, informes, estadística. 



Clase 922. Propaganda de las creencias religio- 

 sas por medio de publicaciones; sociedades de la 

 aBiblia,» de libros religiosos, y sus piiblicaciones. 



Clase 923. Sistemas y métodos para la educación 

 d instrucción religiosa para jóvenes, escuelas domi- 

 cales, mobiliario, útiles y libros. 



Clase 924. Asociaciones para el progreso moral 

 ó religioso. 



Clase 925. Asociaciones de caridad relacionadas 

 con las sociedades eclesiásticas. 



GRUPO 158 

 Música é instrumentos musicales. — El teatro 



Clase 926. Historia y teoría de la música. Músi- 

 ca de los pueblos primitivos. 



Instrumentos informes y curiosos. Combinaciones 

 de instrumentos, bandas y orquestas. Libros de mú- 

 sica y álbums. Notación musical. 



Historia y literatura de la música. Retratos de 

 los grandes músicos. 



Clase 927. Instrumentos vibrantes. Tamboras, 

 tambores y tamboriles; timbales, tria'ngulos, plati- 

 llos, castañuelas, «huesos». 



Campanas, chinescos y campanillas. 



Instrumentos del campanero. 



Cristales musicales. 



Glockenspiels, xilófonos, marimbas. 



Cajas de música. 



Clase 928. Instrumentos de cuerda que se tocan 

 por medio de los dedos ó el plectro, tales como el 

 laúd, la guitarra, el bajo y la mandolina. 



El arpa y la lira. 



La citara y el salterio. 



Clase 929. Instrumentos de cuerda que se locan 

 con el arco, tales como: 



El violín. 



La viola, la viola-da-gamba , la siola di nmore. 



El violoncelo y el contrabajo. 



Instrumentos meca'nicos. La tiorba y el piano-vio- 

 lín. 



Clase 930. Instrumentos de cuerdas con teclas. 

 Piano cuadrado, de cola, vertical y de concierto. 



Accesorios y partes del piano. 



Antecesores al piano. El clavicor, el clavicímba- 

 lo, el clavicordio, el manicordio, la espineta, la dul- 

 zaina. 



Instrumentos y métodos de fabricación. 



Organillos. 



Clase 931. Insliunienlos de viculo con agujero que 



sirvo de embocadura, tales como la flauta, el flau- 

 tín, el octavino y el flajolé. 



Clase 932. Instrumentos de viento con boquillas 

 arregladas para los labios, tales como el clarinete, 

 el oboe y el saxofón. 



Clase 933. Instrumentos do viento con embocadu- 

 ras, de campana sin llaves, tales como la trompeta 

 (simple) y el bugle, la tromba marina, el trombón, 

 (con llaves ó sin ellas,) el sorpentón, el fagot y la 

 gaita. 



Clase 934.' Instrumentos de viento con embocadu- 

 ras de campana y con émbolos, tales como el bugle, 

 el cornetín, el corno francés, el oficleide (figle). 



Clase 935. Instrumentos do viento con sistema» 

 complicados. Acordeones y organillos de boca. 



Melodeos y armonios. Organillos de lengüeta. 



Órganos de manubrio, órganos automáticos, or- 

 tones, etc. 



Órganos de tubos. 



Clase 936. Accesorios para instrumentos musica_ 

 les. Cuerdas, lengüetas, puentes. 



Batutas de directores, bastones de tambor mayor. 

 Arreglos ó invenciones mecánicas para orquestas. 



Hierros de tono, pitos de tono, metrónomos, atri- 

 les, etc. 



Clase 937. La música en relación con la vida hu- 

 mana. Compositores de música. Grandes ejecutan- 

 tes. Grandes cantores. Retratos. Biografías. 



Teatros y lugares para conciertos. 



La ópera y su historia. 



La oratoria. Misas. 



Música sagrada de todas las épocas. Himnos, ba- 

 ladas y cantatas do lodos los países. Aires nacio- 

 nales. 



Clase 938. La comedia y el drama. El foro. Pla- 

 nos y modelos de teatros y foros. 



Historia del drama hasta donde pueda mostrarse 

 por medio de los elementos literarios. Retratos de 

 actores. Reliquias de actores. 



Programas de funciones teatrales, etc. Trajes, 

 máscaras, armaduras. Escenarios. Aplicaciones de 

 ilusiones ópticas, etc. Piezas dramáticas, etc., de 

 todas las edades y pueblos. 



PREGUNTAS Y DUDAS 



Nos proponemos responder á las preguntas que 

 sobre algún punió científico, nos hagan nuestros 

 suscriptores. 



Si alguna pregunta no es contestada en tiempo razo- 

 nable, es preciso repetirla. Los suscriptores no de- 

 ben olvidar que algunas contestaciones exigen tiem- 

 po y estudio, á pesar de lo cual nos esforzaremos 

 por contestarlas todas, ya sea en el forro de nues- 

 tro periódico ó en carta particular. 



Aquellas que no nos sea posible resolver, por tto 

 tener los datos suficientes, las publicaremos par» 

 ver si alguno de nuestros suscriptores puede con- 

 testarlas. Los nombres de los signatarios se publi- 

 carán sólo con letras iniciales. No contestaremos 

 ninguna pregunta anónima. 



