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COSMOS 



son muy respeta - 



pueda conocer opiuiones qu 

 bles. 



Reitero á vd., Sr. Director, mis scutimicntos de 

 consideración y aprecio. — F. Ferrari Pékez. 



PREGUNTAS Y DUDAS 



Nos proponemos responder á las preguntas que 

 sobre algún punto científico, nos hagan nuestros 

 suscriptores. 



Si alguna pregunta no es contestada en tiempo razo- 

 nable, es preciso repetirla. Los suscriptores no de- 

 ben olvidar que algunas contestaciones exigen tiem- 

 po y estudio, á pesar de lo cual nos esforzaremos 

 por contestarlas todas, ya sea en el forro de nues- 

 tro periódico ó en carta particular. 



Aquellas que no nos sea posible resolver, por no 

 tener los datos suficientes, las publicaremos para 

 ver si alguno de nuestros suscriptores puede con- 

 testarlas. Los nombres de los signatarios se publi- 

 carán sólo con letras iniciales. No contestaremos 

 ninguna pregunta anónima. 



PUBLICACSONES RECIBIDAS 



Han llegado ¡! nuestra redaccifín, últimamente, los 

 libros y publicaciones siguientes: 



Sinillisoitiaii Repoit. — U. S. National Mnscum. — 

 Washington, D. C. 1891. 



Contiene; 



I.. Informe del Secretario del Instituto Smilhso- 

 uiano, encargado del Museo Nacional, acerca de la 

 condición y progresos realizados por el mismo Mu- 

 seo. 



II. Informes de los conservadores de Departa- 

 mentos. 



III. Documentos explicativos de las colecciones 

 del Museo Nacional de los Estados Unidos. 



IV. Bibliografía. 



V. Lista de adquisiciones. 



107 láminas fuera de le.xto y 138 grabados inter- 

 calados. 



Rise and growüi of the Normal-School Idea iii ihe 

 United States, por J. P. Gordt, Prof. de Pedago- 

 gía en la Universidad de Ohió y autor de Lessons 

 ofPsychology. — Washington, D. C, 1891. 



El libro comprende una exposición clara de la 

 materia, desde que se inició en lt)s Estados Unidos 

 la Escuela Normal hasta el presente. Se encuen- 

 tran además datos y detalles acerca de la enseñanza 

 en distintas escuelas de la Unión Americana. 



Biological teaching iii the colleges of the Uiiiled 

 Slates, por John Campbell, Prof. de Biología en la 

 Universidad de Georgia. — Washington, D. C, 1891. 



Trátase en esta obra como su nómbrelo indica de 

 la enseñanza de la Biología. El autor estudia entre 

 otros asuntos, la evolución norte-americana en las 

 investigaciones biológicas y hace resaltar la utilidad 

 délos museos y de los laboratorios para esas mis- 

 mas investigaciones. 



Acompañan al texto cuadros estadísticos en que 

 constan el número de profesores y de alumnos que 

 concurren á los diversos colegios de los Estados 

 Unidos, así como la distribución del tiempo y ma- 

 terias necesarias para la admisión. 



Hislory of higher cducalioii ín Michigan por An- 

 DREw C. McLAUGHLis, Washington, D. C, 1891. 



La obra está dividida en once capítulos en los cua- 

 les el autor da á conocer el carácter de los prime- 

 ros habitantes de Michigan, las concesiones de te- 

 rrenos, la Historia de la Universidad de Michigan, 

 la atención que le han consagrado los diferentes go- 

 biernos, etc., etc. 



Acompañan al texto 24 láminas tiradas aparte y 

 que son otras tantas vistas de la Universidad de Mi- 

 chigan en 1865, del Museo, del interior de la Gale- 

 ría Artística, del Observatorio Astronómico de Al 

 bion College etc. 



The fourtli International ¡>iison congres, St, Pe- 

 lersburg, Russia, por C. D. Randall, Delegado Ofi- 

 cial de los Estados Unidos, Washington, D. C.,- 

 1891. 



Comprende el libro la historia completa del 4" 

 Congreso Internacional celebrado en Rusia para el 

 mejoramiento de las prisiones, una revista rápida de 

 los congresos anteriores verificados en Landres, 

 Stockolrao y Roma, división de las Secciones en el 

 Congreso moscovita, los estudios científicos presen- 

 tados por los diferentes miembros, etc., etc. y uu 

 apéndice en que se da cuenta de las excursiones, 

 banquetes, conferenncias, etc. 



Ilustran el texto láminas, planos y retratos. 



Instruction for coílecting mollusks and other iise- 

 ful hints for the conchologist, por William H. Dall. 

 Conservador Honorario del Departamento de Mo- 

 luscos del Museo Nacional de los Estados Unidos, 

 Washington, D. C, 1891. 



El objeto de este volumen es presentar con la ma- 

 yor brevedad posible la manera de colectar las dis- 

 tintas especies de moluscos, así como dar indicacio-, 

 nes acerca de sus enemigos y parásitos, de la ma- 

 nera de preservarlos, etc., etc., etc. 



Tlie humming birds, por Robert Ridgway, Con- 

 servador del Departamento de Aves del Instituto 

 Smithsoniano, Washington, D. C, 1891. 



Esto libro es un fragmento del Informe del Museo 

 Nacional, correspondiente á 1890. Se refiere á las 

 costumbres, la organización, etc., de los colibríes 

 que se encuentran en América, en general, y de al- 

 gunas especies de éstos en particular. Puede con- 

 siderarse la obra como el resumen monográfico más 

 completo de la familia de los Troquilídeos. 



Acompañan al texto 56 láminas y 47 grabados in- 

 tercalados en el texto. 



Direclions for coílecting and preserving insects^ 

 por C. V. RiLEV, Conservador Honorario del Depar- 

 tamento de Insectos, Washington, D. C, 1892. 



Este libro es un fragmento del Boletín del Museo 

 Nacional de los Estados Unidos. Contiene un ma- 

 nual de instrucciones para coleccionar y conservar 

 insectos, detalles extensos de entomotaxia y un in- 

 dicador bibliográfico, muy completo, de consulta 

 para libros y folletos relfltivos.á la míiteria. 



Lo ilustran 139. grabados y una lámina. 



