PEDAGOGÍA MATEMÁTICA 107 



un arte bien complicado, cuyo aprendizaje es de los más difíciles 

 y delicados. Sea lo que fuere al respecto, sea ó no una ciencia la 

 adusta Pedagogía, esperamos que la importancia y dificultad de 

 algunos de los problemas que ante ella se plantean no escapará al 

 que lea estas páginas. Podrá entonces colegir la trascendencia y 

 complicación del problema considerado en toda su amplitud y en 

 sus reales proyecciones. 



En la segunda parte de este artículo, tendremos ocasión de pre- 

 sentar, en síntesis, la materia principal de lo que podría lla- 

 marse la Pedagogía matemática -primaria. Ello permitirá apreciar 

 el real interés que presenta el estudio de los problemas pedagó- 

 gicos en general. 



UNA NUEVA REVISTA INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA MATEMÁTICA 



Li'Enseignement mathématiqne.. Revue internationale, paraissant 

 tous les deux mois. — G. Carré et C. Naud, París, 1899. — Año 1°, n° 1, enero 

 15 ; pr. : 15 fr. al año ¡Unión postal). 



Directeurs : C. A. Laisant, Docleur és-sciences, Répétiteur a l'École poly- 

 technique de París, et H. Petir, Privat-docent a l'üniversité de Genéve, Pro- 

 fesseur au Collége et a l'École professionnelle. 



Comité de patronage : P. Appell (París). — N. Bousaiev (Moscou). — Moritz 

 Cantor (Heidelberg). — L. Cremona (Roma). — E. Czuber (Viena). — Z.-G. de 

 Galdeano (Zaragoza). — A.-G. Greenhill (Woolwich). — F. Klein (Gbttingen). 



— V. LiGUiNE (Varsovia). — P. .Mansión íGand¡. — Miitag-Leffler (Stockholm). 



— G. Oltramare (Genéve). — Julius Petersen (Copenhague). — E. Picard (Pa- 

 rís). — H. PoiNCARÉ (París). — P. H. Schoute ¡Groningue). — C. Stephanos 

 (Atenas). — F. Gomes Teixeira (Porto). — A. Vassilief (Kassan). ^ A. Ziwet 

 (Ann-ArboT, Michigan, ü, S. A.). 



SOMMAIRE (N° 1) 



Les Directeurs, L' Enseignement mathématique. — Z. G. de Galdeano, tes 

 Mathématiques en Espagne. — C. A. Laisant, Les Questions de Terminologie. 



— Alfred Binet, La Pédagogie scientifique. — H. Laürent, Considérations sur 

 I' enseignement des mathématiques dans les classes de spéciales de France. 



— H. Fehr, Sur I' enseignement des éléments de trigonométrie. — G. Fontené, 

 Sur V enseignement de la théorie des Vecteurs. 



Chronique : Congrés de Düsseldorff, D' Maurer (Düsseldorffj. — La Société 



