112 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



el rey de Suecia y Noruega en ocasión del 60° aniversario de su nacimiento — 

 habiéndose invitado á concurrir á él á todos los matemáticos de Europa : el 

 segundo (medalla de oro), fué obtenido por otro matemático francés, M. Appell. 



Teixeira (F. Gomes), sabio matemático portugués, autor, entre otras obras, 

 de un gran tratado de Análisis infinitesimal. 



II. — PROGRAMA DE LA REVISTA 



Los directores de la nueva revista han expuesto la razón de ser 

 de su iniciativa y la forma en que piensan realizarla, en unas pocas 

 pero bien pensadas páginas que encabezan el primer número, el 

 cual no desmerece del cuadro atrácente que en ellas se bosqueja. 



Haciendo el debido honor á la consagración é inteligencia de to- 

 dos aquellos á quienes está encomendada la misión delicada de la 

 enseñanza matemática en los diversos países, los directores creen 

 hacerse sus intérpretes al afirmar que «existen, en los medios pe- 

 dagógicos empleados, perfeccionamientos posibles; en la hora en 

 que la ciencia tanto ha progresado, ciertas simplificaciones pueden 

 ser deseables^ los programas de las varias ramas de la enseñanza 

 reclaman reformas más ó menos completas, y, á más, existe una 

 cuestión fundamental cuya importancia sería imposible desconocer: 

 la de la preparación del cuerpo docente ». 



Ahora bien, tales transformaciones no podrían verificarse brusca- 

 mente, sin serias reflexiones previas ; además, no se podría pro- 

 ceder á semejante labor, confinándose en el aislamiento del propio 

 país: aquí también una ley de solidaridad social 'obliga á inte- 

 resarse en lo que pasa fuera de casa. — Entretanto, sobre organi- 

 zación de la enseñanza, sobre los programas, los métodos, la regla- 

 mentación en todas sus faces, sobre todo, puede decirse, cada cual 

 vive en la perfecta ignorancia. « A pesar de las relaciones frecuentes 

 creadas en nuestra época entre sabios que cultivan un mismo sujeto 

 de estudio, á pesar de los congresos internacionales, tan brillante- 

 mente inaugurados en Zurich en 1897 y cuyo principio ha quedado 

 definitivamente consagrado, el mundo de la enseñanza propiamente 

 dicha no ha podido asociarse hasta ahora á ese gran movimiento 

 de solidaridad científica tan completamente como era de desearse ». 

 Con la publicación de su Revista, los directores esperan, pues, 

 vencer los obstáculos que puedan oponerse á la realización de tal 

 desiderátum, creando « una suerte de correspondencia mutua, con- 



