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organes autour ou à la suite de ceux primitivement formés. 
C'est ainsi, par exemple, que, chez les animaux supérieurs, 
e squelette se compose d’un certain nombre de pièces osseuses 
primaires dont le développement se fait par accroissement pé- 
riphérique (ou par développement centrifuge, pour nous servir 
des termes assez généralement employés aujourd’ hui), tandis 
que les matériaux ostéolog riques secondaires (une verièbre ou 
un oslong, par exemple) se constituent par voie d’agrégation , 
c’est-à-dire par l'union de plusieurs organites qui, sollicités 
par une sorte d’affinité physiologique, se rapprochent et s’u- 
"nissent plus ou moins intimement. C’est ce mode de dévelop- 
pement que M. Serres a étudié avec un rare talent et qu'il a 
désigné sous le nom de développement centripète. Mais ce 
n’est plus de la sorte que se développent les, systèmes ostéolo- 
siques ou matériaux ternaires du squelette, considérés à leur 
tour comme formant des unités physiologiques d’un ordre plus 
élevé que celles dont il vient d’être question. Le système ver- 
tébral, par exemple, se constitue d'abord dans sa portion 
moyenne et centrale ; ensuite il s’allonge peu à peu par ses 
deux extrémités à mesure que de nouvelles vertèbres appa- 
raissent à la suite de celles déjà existantes; et c’est après que 
la portion médiane est déjà formée que les prolongements 
latéraux (apoph yses transverses et côtes) se montrent. M. Milne 
Edwards donne d’autres exemples de ce dernier mode de dé- 
veloppement, tirés de l’émbryogénésie des animaux articulés , 
aussi bien que de celle des vertébrés, et fait voir que ce mode 
d’accroissement est encore un phénomène d'agrésation orga- 
nique semblable à celui par lequel se sont. constitués es 
matériaux secondaires, de l’organisation , mais marchant en 
sens contraire, c’est-à-dire du centre génésique de chaque 
système vers ses parties terminales, et ne pouvant par consé- 
quent être désigné sous le nom de développement centri- 
pête. 
— M. Duvernoy a pris la parole, après M. Milne Le 
pour exprimer que, dans son dernier cours au Collége de 
France, il s'est plus particulièrement occupé du développe- 
ment des animaux vertébrés, et qu'il est arrivé, dans l'analyse 
qu'il a faite des phénomènes du développement de ces ani- 
