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forma del cansancio podemos llamarla subjetiva, puesto que es cau- 
seda por desgaste voluntario de energía al activar las facultades 
de la conciencia; pero todes los que se han dedicado a la enseñanza 
de nuestra juventud pueden observar, con frecuencia, un cansancio 
s.quico que antecede a todo esfuerzo intelectual; su origen no pue- 
de, por lo mismo, explicarse por las condiciones personales de ac- 
tividad, sino por influencizs exteriores que actúan independiente- 
mente del individuo sobre el sistema nervioso; motivo por el cual 
lo calificamos de cansancio objetivo. - 
Aunque el cansancio es un estado especial del sistema nervioso, 
es también por su propia naturaleza un proceso fisiológico que se 
desarrolla según determinadas leyes físicas y modificaciones quími- 
cas dentro del cuerpo. Algunos fisiólogos pretenden haber encon- 
trado hasta sustancias tóxicas generadas por el cansancio; por ejem- 
plo, el ácido lácteo demostrado por Mozzo. 
Es por eso materia de investigación exclusivamente del mé- 
dico el diagnóstico exacto y el análisis natural de los fenómenos 
del cansancio que se presentan dentro del organismo; y el peda- 
gogo tiene que restringirse a enumerar las diverszs manifestaciones 
de aquel fenómeno exteriorizadas por parte del educando y ratificar 
su Opinión apeyándose en el experimento. 
En el material escolar que ha estado a nuestra disposición se 
indicaba el cansancio subjetivo por los siguientes sintomas: 1rri- 
tación y susceptibilidad a cada amonestación, intranquilidad física 
manifiesta, letra nerviosa, tendencia de comunicación trivial con el 
vecino, 'interrupciones inmotivades e inconscientes, desistimiento 
completo de la memoria lógica y óptica, debilitamiento de la me- 
moria acústica, apatía haciz la asimilación de cualquier materia 
nueva, e impaciencia incontenible en espera del fin de la clase y 
falta de concentración. 
Todo el grups de manifestaciones involuntarias del cansancio, 
aparentemente reacciones de los nervios periféricos contra éste, es 
conocido por los pedagogos. El movimiento bullicioso de una clase 
cansada que el más prestigioso maestro no puede detener, perte- 
nece a esta género de manifestaciones; por lo cual se ha observado 
que el mayor número de discípulos penados se recluta en la hora 
en que el cansancio es más intenso, ya que muchos maestros ven 
actos de indisciplina en lo que es explosión de una tensión nerviosa. 
Sería falso, sin embargo, etribuir únicamente al cansancio la 
intranquilidad sufrida por los niños; hay otros factores que pue- 
