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Die Puppen legen wir auf Icleine mit Moos bedeckte 

 dreibeinige Roste oder Gestelle, nicht etwa direkt 

 auf den feuchten Sand. Nachdem im oberen Gefäß 

 die gewünschte Temperatur erreicht ist, drehen wir 

 die Flamme unter dem Wasserbehälter herunter, so 

 daß sich die Temperatur des Wassers ungefähr 

 auf der gleichen Höhe erhält, wodurch wir mit 

 Leichtigkeit im Puppenbehälter stundenlang eine 

 konstant erhöhte Temperatur erreichen können. 

 Diese ganze Einrichtung ist so einfach und so billig 

 zu beschaffen, dazu leistet sie so Vorzügliches, daß 

 es sich lohnt, sie anzuschaffen. Durch seine Regulier- 

 barkeit erlaubt dieser Apparat einmal die Anstellung 

 von Wärmeversuchen, d. h. eine Versuchsanordnung 

 mit relativ gering erhöhten, das andere Mal die 

 von Hitzeversuchen mit recht hohen Temperaturen.*) 



Was nun die Frage anbetrifft, eine wie lange 

 Zeit diese erhöhten Temperaturen einwirken müssen, 

 um einen im Farbenkleid oder im Zeichnungsmuster 

 des Falters sichtbaren Effekt zu zeitigen, und welche 

 Temperaturen angewendet werden können, ohne das 

 Leben des Versuchsmaterials allzusehr aufs Spiel zu 

 setzen, so sei folgendes erwähnt. 



Temperaturen zwischen 28 — 30° C ertragen die 

 Puppen sehr gut längere Zeit, es wird aber genügen, 

 sie diesen Hitzegraden etwa 6 — 8 Tage lang je 

 zweimal am Tage durch 3 — 4 Stunden auszusetzen. 

 Temperaturen über 30 — 40 * C sind schon gefährlicher. 

 Hier darf sich die Einwirkungsdauer nur auf 1 — 2 

 Stunden an 2 — 3 Tagen, je zweimal am Tage, be- 

 laufen. Selbstverständlich sind diese Daten keine 

 absoluten, sie lassen sich mannigfach variieren, 

 außerdem verträgt auch hier die eine Art diese Außen- 

 beeinflussung besser als die andere. Man hüte sich 

 jedoch, über 40° C zu gehen, man vergesse nicht, von 

 Zeit zu Zeit die im Brutraum herrschende Temperatur 

 abzulesen. . Es kann sonst der Fall eintreten, daß 

 das Wasser sich trotz klein gedrehter Flamme weiter 

 erhitzt und die Temperatur im Brutraum weiter steigt, 

 was dann den Verlust des ganzen Puppenmaterials 

 bedingt. 



Es ist nun, um dieses Punktes noch Erwähnung 

 zu tun, keineswegs gleichgültig, zu welcher Zeit der 

 Puppenruhe man den Temperatureingriff vornimmt. 

 Man kann es nicht selten erleben, daß eine Versuchs- 

 anordnung zu Anfang der Puppenruhe auch nicht 

 den geringsten Einfluß hat, während dieselbe Ver- 

 suchsanordnung, gegen Ende der Puppenruhe vorge- 



*) Wer es vorziehen sollte einen fertigen Wärmeschrank 

 zu beziehen, findet solchen (Abbildung vorstehend) bei der 

 Firma, F. Ose. König in Erfurt. 



nommen, ganz außerordentliche Aberrationen erzeugt. 

 Es scheint, daß die Puppen eine sensible Periode 

 haben, in der sie leicht und schon bei einem 

 relativ geringen Einfluß modifiziert werden können, 

 während sie in der nicht sensiblen Phase sich allen 

 Beeinflussungsbestrebungen gegenüber refraktär ver- 

 halten. Diese sensible Periode ist für viele Arten 

 ganz verschieden, bei den einen besteht sie zu 

 Anfang, bei den anderen in der Mitte, bei wieder 

 anderen gegen Ende der Puppenruhe. Es muß einer 

 genaueren wissenschaftlichen Untersuchung vorbe- 

 halten bleiben, das Warum dieser Tatsache zu 

 ergründen. Vielleicht können hier histologische 

 Untersuchungen, oder solche, die sich mit dem 

 Chemismus der Farbbildung befassen, Klarheit bringen, 

 vor der Hand wissen wir über diesen Punkt noch 

 sehr wenig. 



Um zum Schluß auf die eingangs dieser Zeilen 

 erwähnte große wissenschaftliche Bedeutung dieser 

 Experimente und auf ihre Wichtigkeit für die Ver- 

 erbungslehre zurückzukommen, so besteht weiter 

 die Forderung, sich nicht auf die Erzielung von 

 Aberrationen zu beschränken, sondern nun noch einen 

 Schritt weiterzugehen. Wie verhalten sich die 

 Nachkommen solcher durch Außenbeeinflussung mit 

 erworbenen Eigenschaften versehener Individuen? 

 Wie weit bekommen sie die künstlich erzeugte Aber- 

 rationsprägung ohne diese Außenbeeinflussung mit ? 

 Wie und in welchem Prozentsatz vererben die aber- 

 rativen Eltern ihre Qualitäten auf die Nachkommen- 

 schaft? Daß diese erworbenen Eigenschaften in 

 gewissem Maße vererbt werden, hat Fischer gezeigt, 

 dem es meines Wissens zuerst gelang, aberrative 

 Arctia caia-Pärchen zur Fortpflanzung zu bringen, 

 mit dem Resultat, daß sich ohne die künstliche Be- 

 einflussung, die die Eltern im Leben erfahren hatten, 

 auch unter den Nachkommen aberrative Exemplare in 

 der Richtung der elterlichen Qualitäten fanden. Hier 

 tut sich nun ein weiteres außerordentlich interessantes 

 Untersuchungsfeld auf. Wir müssen in viel ausge- 

 dehnterem Maße, als es bisher geschehen ist, die 

 Kopulation unserer aberrativen Exemplare zu erzielen 

 suchen, um die Wirkung auf das Keimplasma der 

 Eltern in den kindlichen Qualitäten zu studieren. 

 Diese Kopulation ist allerdings, das gilt vor allem 

 für die Tagfalter, mit den außerordentlichsten 

 Schwierigkeiten verknüpft. Es ist bisher nur in 

 ganz seltenen Fällen gelungen, Tagfalter in der 

 Gefangenschaft zur Eiablage zu bringen. Ich selbst 

 habe mir große Mühe gegeben, dies Ziel zu erreichen, 

 leider bisher ganz ohne Erfolg; es erfolgte wohl 

 die Kopula, auch einige Male die Eiablage, nie aber 

 waren diese Eier befruchtet. Ich bin aber fest davon 

 überzeugt, daß unter geeigneten Umständen, etwa 

 indem man große Gazebehälter über der Futter- 

 pflanze baut, eine befruchtende Kopula doch zu 

 erzielen ist. Bei Nachtfaltern, besonders den Arten 

 aus der Reihe der Spinner, erzielt man die 

 befruchtende Kopula sehr viel leichter, aber auch 

 hier kann man gar nicht selten erleben, daß man 

 aus den Eiern eines aberrativen [Pärchens keine 

 Raupen erhält, ein Zeichen dafür, daß die anormalen 

 Temperaturgrade, denen man die Puppen dieses 

 Pärchens ausgesetzt hatte, nicht ohne Schädigung 

 auf ihren Fortpflanzungsapparat geblieben waren. Es 

 ergeht also auch hier die Aufforderung an unsere 

 Leser, auf Grund ihrer oft viel größeren Erfahrungen 

 in der Zucht, als sie der Wissenschaftler haben 

 kann, dies schwierige Ziel anzugehen. 



