Literatur-Besprechungen. 393 



nachgewiesen. Wenn nun auch viele gegenwärtig zu be- 

 obaehteucle Tatsachen in der belebten Natur „biologisch" 

 sich erklären lassen, so erfordert doch die Beantwortung 

 der dem denkenden Menschen sich unwillkürlich auf- 

 drängeiiueu Frage: wie das Alles ward, ein Hinausgehen 

 über die Biologie. Wir werden daher notwendig zu de- 

 szendenztheoretischen Erwägungen geführt. Viele Merkmale, 

 besonders die systematisch wichtigen, lassen sieh nicht 

 biologisch erklären, sondern nur aus der Stammesgeschichte 

 heraus verstehen ; also erfordert auch dies Moment ein Ein- 

 gehen auf die Deszendenzlehre. Endlieh zwingen auch 

 praktische Gründe dazu, besonders der, dafs der Schüler, 

 welcher nun doch irgend einmal vom Darwinismus hört, 

 diese Lehre nicht etwa für eine verbotene und deshalb ver- 

 lockende Frucht halten möchte und nun seinen Wissensdurst 

 an der Quelle der Hintertreppenliteratur zu stillen sucht 

 Deshalb hat der Schulunterricht geradezu die Pflicht, auf 

 Deszendenzlehre und Darwinismus bei passenden Gelegen- 

 heiten und in angemessenen Grenzen einzugehen. Verfasser 

 zeigt dann ausführlich, dafs eine Behandlung des in Rede 

 stehenden Stoffes auf der Schule nicht nur möglich ist, d. h. 

 die Fassungskraft der Schüler nicht übersteigt, sondern auch 

 keine Gefahr für sonstige moralische Anschauungen mit sich 

 bringt, wie wohl gern die Gegner des Darwinismus glauben 

 lassen möchten. Das Werkchen sei daher allen Lehrern 

 der Naturwissenschaften bestens empfohlen. 



Band 1, Heft 6. 



Prof. Dr. Norrenberg, Geschichte des naturwissenschaft- 

 lichen Unterrichts an den höheren Schulen Deutschlands. 

 Die Abhandlung gibt einen Werdegang dieses wichtigen 

 Unterrichtsgebietes vom Mittelalter an bis in die neueste 

 Zeit. In der Darstellung wird besonderes Gewicht auf die 

 verschiedenen nach einander aufgetretenen pädagogischen 

 Riehtungen gelegt. 



Band 1, Heft 7. 



Dr. P. Claus sen, Pflanzenphysiologische Versuche und 

 Demonstrationen für die Schule. 



