breites orangegelbes Feld, welches ziemlich bis an 
die dunkle Mittelbinde heranreicht. Das Feld 
zwischen der Saum- und Mittelbinde zeigt in gleicher 
Weise, wie dies bei typischen Exemplaren der Fall 
ist, rote Färbung, welche noch etwas über die 
Mittelbinde hinaus auf das orangefarbene Wurzelfeld 
übertritt. Dem Vorderrande genähert ist zwischen 
den Rippen 6 und 5, sowie zwischen den Rippen 
4 und 3 — durch die beiden Binden begrenzt — 
gelbe Bestäubung zu bemerken, wo sich bei typischen 
Exemplaren rote Beschuppung vorfindet. 
Kopf, Fühler, Thorax, Leib vom Typus nicht 
verschieden. 
Von Herrn Lehrer Dorn im Juli 
Hertwigswaldau am Köder gefangen (JS). 
Derartige Exemplare mit partiell gelb gefärbten 
Hinterflügeln sind nicht allzuselten. Die Coll. Pilz- 
Heinrichau allein weist schon 7 Exemplare auf, 
welche in ähnlicher Weise -—- auf beiden Hinter- 
flügeln oder nur einem Hinterflügel, in ersterem 
Falle in symmetrischer oder auch unsymmetrischer 
Weise die rote Grundfärbung von eelblichen 
Streifen durchzogen zeigen, die meist von dem 
Wurzelfelde ausgehen und sich nach dem Saume zu 
verbreitern. . 
In der Insektenbörse 1899 p. 237 wird eine 
Aberration von (af. nupta L erwähnt, bei der 
„lichtgelbe Farbe das Rot an den Hinterflügeln so 
stark verdrängte, daß nur am Rande der schwarzen 
Binden das Rot zu sehen war.“ 
Sämtliche vorstehend beschriebenen aberrativen 
Exemplare von Cafocala nupta L. müssen als Ueber- 
gänge gelten zu der seltenen Form, bei welcher das 
Rot der Hinterflügel völlig durch Gelb ersetzt ist 
(= ah. flava.) 
1 & Coll. Pilz; 1 2 Coll. Heider. 
(Sebluß folgt.) 
1905 in 
II. Transmutation der Lepidoptera in den 
einzelnen Entwicklungszuständen. 
— Von Oskar Prochnow, Wendisch-Buchholz. — 
(Fortsetzung.) 
Etwas genauer sind die Angaben von Stand- 
fuß |?) p. 273], die nach seiner eigenen Ansicht der 
Vervollständigung und Präzisierung bedürfen. Sie 
lassen sich kurz dahin zusammentassen : 
Sehr frische Puppen sind zum Kälte-Experiment un- 
geeignet; solche, die sich 12—24 Stunden in einer 
Temperatur von — 19 bis — 23° Ö entwickelt 
haben und bei denen die Chitinhülle schon etwas 
sehärtet ist, ergeben bei Einwirkung anormaler 
Temperaturen vom Typus stark abweichende Falter. 
Die Entwicklungsrichtung wird nämlich nach Stand- 
fuß innerhalb der ersten drei bis vier Tage fixiert. 
Erfolgt die Temperaturerniedrigung oder -Erhöhung 
nicht in diesem Zeitraum, so kann eine Abweichung 
vom Typus überhaupt nicht mehr erzielt werden, wie 
lange man auch die anormale Temperatur einwirken 
läßt. Werden die Puppen zwischen dem ersten und 
dritten Tage verwendet, so zeigen die Falter die- 
selben Abweichungen wie die früher oder später 
verwendeten, zum Teil auch Uebergänge zwischen 
den beiden Formen. 
„Der Grad der Abweichung von der normalen 
Form scheint im allgemeinen mit dem Grade der 
Verlangsamung oder Beschleunigung (der Entwick- 
lung), die übrigens beide den Arten nach etwas ver- 
schiedene Grenzen haben, parallel zu gehen.“ 
een m —— 
Da die Periode der stärksten Einwirkung der 
Temperatur von besonderer Bedeutung für die Theorie 
wie für die Praxis ist, so weise ich ausdrücklich 
auf die relativ geringe Uebereinstimmung in den 
beiden Ergebnissen hin. Bei Standfuß’ Experimenten 
ergab sich, dab die Puppen während einer längeren 
Periode beeinflußt werden können, als Merrifield ge- 
funden hatte. Eine Scheidung in Beeinflussung der 
Zeichnung und der Färbung führt Standfuß nicht 
durch, doch dürfte eine solche in der Tat möglich 
und ratsam sein. Es fanden nämlich auch andere 
Experimentatoren, dal die Ausfärbung der Schuppen 
der Imago bei Temperaturerniedrigung, die in 
dem vorletzten Stadium der Merrifieldschen Ein- 
teilung der Puppenperiode einsetzt, zum Teil aus- 
bleibt: Fischer brachte Vanessa antiopa-Puppen zu 
dieser Zeit in eine Temperatur von 0° und fand, 
daß die Falter zu zwei Drittel Albinos waren. 
Auch bei diesem Autor finden wir jene Unter- 
scheidung in Beeinflussung der Zeichnung und 
Färbung nicht. Er subsumiert dieses Ergebnis viel- 
mehr seiner Hemmunsgstheorie. 
Außerdem sind einigermaßen präzise Beob- 
achtungen über die Periode der stärksten Reaktion 
der Puppe auf Temperaturreize wohl nicht publiziert 
worden. Was soll man aber dazu sagen, wenn ein 
Experimentator schreibt: „Es empfiehlt sich, die 
Puppen nicht allzufrühe, sondern erst bei einem 
Lebensalter von ungefähr 15—18 Stunden zum 
erstenmale zu exponieren. Jüngere Puppen gehen 
in der Kälte durch Platzen der Chitinhaut zu 
Grunde; über 18 Stunden alte Puppen ergeben keine 
aberrativen Falter.“ 
Es ist, als setzte man einen Beobachter vor ein 
Fernrohr und hieße ihn nach Angabe des Höhen- 
winkels einen Stern suchen! Was nützt die eine 
Koordinate, wenn ich die andere nicht kenne. Zwar 
sind die Schwankungen in der „gewöhnlichen 
Temperatur“ nicht allzustark, doch dürften sie 
immerhin, je nach der Jahreszeit und dem Wärme- 
bedürfnis der Experimentatoren, 10° im Höchstfalle 
erreichen. Wie wertlos ist daher eine solche An- 
gabe, wenn man erwägt, daß z. B. bei —- 25° Ü 
die Entwicklung der meisten Arten mit hohem Opti- 
mum mehr als einmal so schnell erfolgt als bei 
+ 15°C! 
Abgesehen von diesem Fehler der Mitteilung, 
ist sie doch insofern von Belang, als sie besagt, 
daß die Grenzen für verschiedene Arten verschieden 
sind und im allgemeinen etwas enger, als Professor 
Standfuß meint. Nimmt man noch die folgende 
Bemerkung Standfuß’ hinzu: ganz junge Puppen 
(im Alter von 0 bis zu einer Stunde bis ca. 20 ° C) 
ergeben bei Einwirkung erhöhter Temperatur noch 
stärker vom Typus abweichende Falter, als die 
später exponierten — so wird man bezüglich der 
Periode der stärksten Empfindlichkeit sagen können: 
Eine Veränderung der Zeichnung 
kannindenersten Tagen des Puppen- 
stadiumsdurchEinwirkunganormaler 
Temperaturen hervorgerufen werden 
und zwar ist diese am größten bei 
Puppen, diesich etwa eine Stunde lang 
bei 20 entwickelten Die Möglieh- 
keit der Transformation nimmt in 
demseiben Grade ab, in demdie Ent- 
wieklung fortscehreitet, ist in der 
zweiten Hälfte desersten Tages noch 
ziemlicheroß,sowohlbeim Kälte-, wie 
1) 
