Litteratur-Bespreclmugen. 



Sperl)er, Joachim, Dr., Leitfaden für den Unterricht 

 in der anorganischen Chemie. Zweiter Teil. 163 S. 

 E. Speidel in Zürich. Preis geheftet 2,40 Mk. 



Der ziemlich umfangreiche Leitfaden, dessen zweiter 

 Teil mir zur Besprechung vorliegt, ist, wie ich einigen darin 

 enthaltenen Notizen sowie dem Begleitwort entnehme, speziell 

 für den Unterricht in der Schule bestimmt und kann selbst 

 für diesen nur bedingungsweise empfohlen werden. Be- 

 dingungsweise sage ich insofern, als der Verfasser den darin 

 verarbreiteten Lehrstoff zwar systematisch und übersichtlich 

 angeordnet hat, aber nach der ganzen Art der Darstellung 

 eine gewisse Kenntnis und Beherrschung des Gebietes vom 

 Leser voraussetzt und gerade über manche wesentlichen 

 Punkte, namentlich Definitionen (z. B. Tautomerie, Isomerie etc.) 

 oberflächlich hinweggeht. All dieses Fehlende soll jeden- 

 falls der Lehrer im Unterricht ergänzen, und nur unter dieser 

 Voraussetzung kann man dem Schüler das Buch mit gutem 

 Gewissen in die Hand geben. Und zu ergänzen giebt es 

 genug! Vor allem müssten, wie gesagt, die chemischen 

 Begriffe und Gesetzmässigkeiten schärfer und klarer, dafür 

 aber weniger phrasenhaft präzisiert werden; sodann wären 

 einige Unrichtigkeiten, z. B. die fälschlich Ijehauptete Existenz 

 von zwei isomeren Natriumkaliumsulfiten, richtig zu stellen; 

 auch könnte vielfach der Stoff durch Einflechten geschicht- 

 licher Daten, die dem Lehrbuch leider so gut wie ganz 

 fehlen, ferner durch geh;gentlicheH Heranziehen von Zahlen- 

 beispielen, eingehenderen Hinweis auf technische und wirt- 

 Hcliaftliclie Fragen (z. B. l)ci der Borsäure) etc. interessanter 

 gestaltet werden; vor aHeni aber müsste der Schüler darauf 



