ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA AUGENTIKA 



III. - CIENCIAS NATURALES 



Deiag-e (Yves) et Héronaard ¡Edgard). — Traite de Zoologie concrete : 

 T. I. LA CELLULE ET LES PHOTozoAiHES ,1 vol . íd 8° ; Schleifiliei' frérfis, édit.; 

 Libr. C. Reinwald,]Paris, 1896, p. 584; con 870 grab. en negro y en colores: pr.: 

 22 fr. 501. — Análisis por Beauregard (Dr. H). en Bevue genérale des Scieíi- 

 ces, n" 4, 28 Févr., 1897, p. 165-166. 



Rn cuanto podemos juzgar por la interesante y concienzuda reseña que la pre- 

 senta, esta obra nos parece muy digna de llamar la atención de los profesores de- 

 ciencias naturales. 



Como lo deja ya adivinar el título, la obra responde aun fin pedagógico, — lo 

 que de suyo nos parece interesante, tanto más cuanto que se la destina a la ense- 

 ñanza superior. Hé aquí cómo expone el crítico dicho fin : 



« Concreto » significa las cualidades unidas ú su sujeto y se opone, por consiguiente, ú 

 «abstracto », que expresa ta separación de tales ó cuales cualidades consideradas Indepen- 

 dientemente (abstracción hecha) de las otras y de su sujeto. 



Es menester posesionarse bien del valor exacto de los dos términos que acabamos de 

 definir para comprender el título á que se han detenido los autores para su tratado dicho 

 de Zoología concreta. Ellos piensan que las obras de Zoología puestas, hasta hoy, en ma- 

 nos de los alumnos de la enseñanza superior, son obras abstractas y que no prestan, por 

 eso misoio, á dichos alumnos, los servicios que de ellas esperan. Son obras abstractas, 

 puesto que las cualidades de los sujetos, es decir, sus caracteres anatómicos, son trata- 

 dos aparte en capítulos de Anatomía comparada que, ellos mismos, no son sino cuadros 

 abreviados, y los sujetos, por su parte, no son descritos sino sumariamente en capítulos 

 anexos de Zoología. En esta manera de proceder, el modo abstracto es tanto más mani- 

 fiesto cuanto que las propiedades anatómicas indicadas en los capítulos ad hoc son, por 

 razones varias, entresacadas sin método en el campo zoológico, de tal modo que es 

 imposible al lector, utilizando los elementos que le ofrece el libro, reconstituir unindivi- 

 duo determinado con todas sus cualidades. Desde entonces, si, procurando establecer un 

 tipo zoológico, recorre los capítulos de la anatomía para volver á hallar en ella los 

 detalles que se adaptarán al objeto de sus estudios, él podrá, sise quiere, reconstituir los 

 caracteres del sistema digestivo, pero los documentos le faltarán para restituirlos del apa- 

 rato respiratorio, por ejemplo, ó los de los aparatos circulatorio, nervioso, etc. En una pa- 

 labra, su tentativa permanece vana. 



« Ese trabajo, que el alumno no ha podido hacer, dicen MM. Delage y Hérouard, al autor 

 es á quien corresponde hacerlo para él. Al autor corresponde presentarle las cosas bajo 

 la forma en que las desea, en que él necesita que se hallen, para tener de ellas una no- 

 ción precisa y para retenerlas » 



(El alumno) « necesita, para hallar nociones concretas, descripciones anatómicas asen- 

 tadas sobre un ser real, buscar en las memorias especiales, en las monografías. Y ver- 

 daderamente no tiene tiempo para ello. » 



llegada del « ingeniero » Marconi á esa ciudad, para hacer ensayos de su sistema de 

 telegrafía, los que serán presenciados por el Rey. 



