LA REFORMA DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y NORMAL 171 



He ahí por qué entre nosotros; desde 1863, figura la Historia ar- 

 gentina desde el principio del curso, con frecuencia en el primero 

 y el último, ó en los dos primeros j en el último (I). 



Ese tiempo, tres años, es lo menos que dedican los cuatro países 

 que he tomado para hacer mis comparaciones, en los cursos corres- 

 pondientes al primer ciclo nuestro : en algunos se estudia durante 

 los cuatro años, como ocurre en Suecia é Italia, sin perjuicio de tra- 

 tar simultáneamente en los mismos cursos, la Historia general (2). 



Si ello es así — y perdonadme que haya entrado en las anteriores 

 consideraciones tan elementales, pero que interesaba repetir para 

 que resaltara mejor la enormidad del error en que ha incurrido el 

 Ministerio — y si lo menos que debió hacerse era respetar nuestros 

 buenos precedentes, ¿cómo explicar el paso atrás que representa el 

 nuevo plan con un solo raquítico curso de Historia argentina en 

 el último año, á razón de una hora y media por semana durante 

 poco más de ocho meses ? ¿ Cómo justifl.car que se dedique exacta- 



(1) Por excepción y sólo en dos planes, vigente uno antes del de 1884 é im- 

 plantado sin decreto ministerial figura la Historia nacional en los últimos años 

 nada más. 



(2) He aquí lo que comprende el programa de Alemania en los cursos alu- 

 didos : 



IV. Resumen de la Historia griega hasta la muerte de Alejandro el grande, 

 simples indicaciones sobre el imperio de los Diadoques; bosquejo de la historia 

 romana hasta la muerte de Augusto, agrupando los hechos alrededor de los prin- 

 cipales personajes. La época anterior á Solón por una parte y á Pirro por otra 

 deberá ser tratada muy sucintamente. 



A propósito (le la Historia griega, se darán las indicaciones más indispensables 

 sobre los pueblos civilizados más importantes de Oriente, que no figuren ya en 

 la Historia bíblica. 



Datos más indispensables é indicaciones necesarias sobre el teatro de los acon- 

 tecimientos históricos. 



líl. B. Rápido bosquejo de la Historia del imperio de Occidente después de la 

 muerte de Augusto é Historia de Alemania hasta fines de la Edad Media. La 

 historia exterior no deberá abordarse sino en cuanto tenga importancia 

 general. 



líl. A. Historia de la Alemania desde el fia de la Edad Media hasta el adveni- 

 miento de Federico el Grande y en particular historia de la casa de Brandeburgo 

 y de la Prusia. 



La historia exterior no deberá ser abordada más que en cuanto sea necesario 

 para la inteligencia de la historia nacional. 



II. B. Historia de la Alemania y de la Prusia desde el advenimiento de Federico 

 el Grande hasta nuestros días (fundación del imperio alemán). 



