180 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



filosófica qae el Ministro es el primero en negar á la mayoría de 

 los profesores (1). 



Una última observación puede hacérseme : que los rectores se 

 encargarán de esa función de tanta importancia. A. estose con- 

 testa : 1° que el Ministro no ha ordenado tal cosa hasta ahora ni á 

 ello se hace alusión alguna en los decretos ; 2° que aun cuando lo 

 hubiese dispuesto, tampoco se podría cumplir en todas partes con 

 resultado, dado que la elección de rectores no está subordinada á 

 una reglamentación que prevea la existencia en ellos de las aptitu- 

 des y cualidades indispensables. Hechos concretos convencen por 

 el contrario de que el Ministro no atribuye mayor importancia alas 

 condiciones morales del personal directivo y docente. Hago esta 

 afirmación porque contribuye á demostrar mi tesis, es decir, que el 

 propósito primordial de la enseñanza secundaria : preparar para 

 la vida formando ante todo hombres, equilibrados, honestos y de 

 carácter, no ha sido tenido en cuenta por el ministro actual preocu- 

 pado tan sólo del carácter preparatorio de los estudios. 



Me acerco al fin de esta conferencia señores ; tened la paciencia 

 de escucharme unos minutos más. 



Idiomas 



En lo que respecta á la enseñanza de las lenguas, como el plan 

 sólo dice Castellano en un renglón é Idioma extranjero en otro, con 

 la indicación del número de lecciones por semana (excesivo) y nada 

 más, no presta casi asidero á la crítica. Será necesario conocer el 

 desarrollo que se dará á esa materia en los diferentes cursos, en 

 dos de los cuales (1° y 2°) solamente se aplica por ahora el nuevo 

 plan. 



¿ Puede abrigarse la esperanza de que siquiera en estos ramos 

 sea acertada la reforma ? 



No; basta lo poco que ya se conoce de ella para señalar errores 

 importantes, que acusan una vez más, en el reformador, la ausen- 

 cia de un concepto acertado y claro de los fines de la enseñanza; 

 revela también que ni siquiera le ha sido útil su principal fuente 

 de consultas didácticas, las memorias ministeriales, en las que á 



(1) Véase el Decreto de enero 30 próximo pasado. 



