186 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



sido culpable retardarla sin necesidad, una vez reconocida su im- 

 portancia y trascendencia. 



Por lo demás, ¿quién que se haya ocupado de este asunto con 

 algún interés, ignora los progresos hechos por el trabajo manual 

 hasta en los países más conservadores como Alemania, donde tiene 

 propagandistas tan eminentes y entusiastas como von Schenkerdoff 

 para no citar más que uno? 



¿Quién con solo leerla prensa diaria no tiene noticias de la pro- 

 paganda que se hizo y se hace en Francia incitando á imitar el 

 ejemplo dado por los anglosajones, cuyos más aristocráticos esta- 

 blecimientos secundarios tienen no sólo talleres de enseñanza ma- 

 nual, sino instituidos, á menudo, trabajos materiales de un valor 

 educativo muy inferior? Y si es exacta la noticia dada por el Daily 

 Telegraph de Londres y transmitida desde allí á La Nación, el Minis- 

 tro de Instrucción pública de Francia decretará muy pronto el tra- 

 bajo manual en los liceos (1). 



El mismo punto fué estudiado especialmente por la Comisión de 

 enseñanza nombrada por el Gobierno sueco y. á la que ya me he 

 referido repetidas veces. Su fallo fué completamente favorable des- 

 pués de un prolijo estudio y de examinar los resultados obtenidos 

 hasta la fecha en los establecimientos secundarios que tienen tra- 

 bajo manual (30, que representan el 40 por ciento del total). No 

 aconseja que se haga obligatorio porque faltarían, por el momen- 

 to, los recursos suficientes para costear locales, instalaciones y pro- 

 fesores. 



En Noruega hace tiempo ya que es obligatorio en todas las escue- 

 las medias, como lo hace notar ¡a misma comisión. 



Si en algún país es particularmente necesaria una disciplina co- 

 mo esa, es en el nuestro, por lo mismo que las cualidades que más 

 falta nos hacen son las que la enseñanza manual bien dirigida des- 



(1) No creo que esto pueda hacerse allí en seguida como medida general por los 

 gastos enormes que demandaría y porque previamente tendrán que preparar á los 

 profesores. En el último número llegado ¡del 15 de agosto) de la Revue Péda- 

 gogique, de París, se confirma la noticia y se dice que consultados sobre el 

 punto las Asambleas de Profesores y los jefes de la Academia de París han res- 

 pondido afirmativamente y casi por unanimidad á las pregunta : «¿Convendría 

 introducir la enseñanza del trabajo manual, en los Liceos y Colegios?» Por su 

 parte, M. Liard, vicerector de la Academia en un informe dirigido al iMinistro 

 se expresa terminantemente en el mismo sentido. 



Entre tanto nosotros, teniéndole ya, resolvemos suprimirlo 1 



