LENGUAS AMERICANAS 191 
antes de la conquista española; el pescado, con la denominación ge- 
génica de (zurú), que es el que tiene en guaraní (zurubi) un pez cono- 
cido en el Río de la Plata y sus afluentes; y el avestrúz (hussú), con 
doble ss aspirada silbante, y la sexta vocal del Allentiak, siendo de 
notar que ésta y la del perro, son las únicas que registra de carácter 
onomatopéyico. A este respecto, es de notarse también que el voca- 
bulario traiga la palabra bestía en su sentido genérico, con la misma 
denominación (yelap) con que se designa el carnero, cuando en los 
géneros, su sistema gramatical no distingue los hombres de los ani- 
males. Hay otra palabre de esta especie que puede clasificarse de 
figurativa, y es tútú (estiércol humano), con la ú glótico-narigal, que 
pinta la sensación. De sus armas, sólo se menciona la flecha. De sus 
utensilios, absolutamente ninguno, y sólo se apunta por accidente la 
palabra jarro, en castellano. 
En la construcción de los vocablos compuestos, llama la atención 
la aglutinación de alguno de ellos, representados por sílabas y á veces 
por una simple letra en las partículas, como las raíces irreductibles 
los idiomas de inflexión, que bien podrían ser contracciones de pro- 
nunciación, ó modos elípticos de hablar, de que el vocabulario pre- 
senta varios ejemplos, como se verá más adelante. 
Ideología idiomática 
Lo que más interesa en una lengua, para darse cuenta de su es- 
tructura gramatical y del valor de su vocabulario, es encontrar por 
inducción, los fenómenos intelectuales y morales que pasan en la 
mente ó en el alma de los que la hablan, á fin de conocer cómo pen- 
saban en ella, ó sea cómo por medio del mecanismo de sus palabras 
simples ó compuestas, expresaban sus pensamientos y sentimientos 
y su asociación de ideas. 
¿Cómo pensaban los Huarpes en su lengua? Estudiando la compo- 
sición de algunas de'sus frases, y descomponiendo sus vocablos, se 
sorprende el modo cómo los formaban y la operación mental que ellos 
traducían. A este respecto, el texto del catecismo y el vocabulario 
escrito, así como la gramática, suministran algunos datos que acla- 
rando su sintaxis ilustran la cuestión. Por ejemplo: al tratarse de la 
construcción del nombre, participio y verbo, dice la gramática, que 
cuando el nombre adjetivo rige el easo, no se le pone partícula, como 
en Pobre de oro (AMall ño onti), que traducido literalmente significa : 
