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als seine ganze Wissenschaft beherrschender Zoologe die ge- 

 wonnenen Resultate für dieselbe gewissenhaft verwerthen zu 

 können. 



Welche Bedeutung hat nun die Zoologie in dem eben 

 bezeichneten Sinne und Umfange genommen für andere Wissens- 

 zweige und für die Bildung, für das Leben überhaupt? — 



Unser Schulunterricht bezweckt die Erwerbung nützlicher 

 Kenntnisse, Aufklärung und Ausbildung der geistigen Kräfte 

 überhaupt und dieser Aufgabe kann die Zoologie ganz vor- 

 züglich dienen, hn gewöhnlichen und allgemeinen Unterricht, 

 wie er in der Volksschule bis zur obersten Stufe und hinsicht- 

 lich der Naturgeschichte auch in den untern Klassen der Gym- 

 nasien und Realschulen ertheilt wird , ist die Zoologie in so 

 weit aufzunehmen, dass sie die Charaktere des äussern Körper- 

 baues der unentbehrlichen Nutzthiere wie der gemeinsten nütz^ 

 liehen und schädlichen einheimischen Thiere kennen lehrt und 

 zwar auf Anschauung gestützt. Thiere, deren wir uns täglich 

 bedienen , die wir täglich in und ausser dem Hause , in der 

 Küche und auf dem Tische sehen, die uns Nahrung, Kleidung 

 und andere unentbehrliche Materialien Uefern, muss Jeder nicht 

 allein durch das blosse Sehen sondern wissentlich nach ihren 

 augenfälligen Eigenthümlichkeiten kennen. Die Beobachtung 

 dieser Eigenthümlichkeiten, die jederzeit angestellt, wiederholt 

 und fort und fort ohne besondern Zeit- und Kraftaufwand viel- 

 mehr schon gelegentlich erweitert werden kann, schärft das 

 Auge, von dessen richtigem Gebrauch überaus viel für das 

 Leben des Menschen gewonnen wird. Schädliche Thiere be- 

 einträchtigen unsere Nahrung, Kleidung, Wohnung, Vorräthe, 

 Kulturpflanzen und Nutzthiere, ja unsern eigenen Körper in der 

 empfindlichsten, gefährlichsten Weise, ihre Naturgeschichte muss 

 schon in dem ersten Unterrichte gelehrt werden, damit eben 

 ein Jeder in den Stand gesetzt wird, diese Feinde rechtzeitig 

 zu erkennen und erfolgreich gegen sie zu kämpfen. Von den 

 allgemeinen Organisationsplan der Thiere gehört wenigstens so 

 viel in den ersten Unterricht, dass die Thiere Nerven und 

 Muskeln, Blutgefässe, Drüsen, u. s. w. besitzen, ferner wie diese 

 Organsysteme im Körper sich zu einander verhalten und von 

 einander unterscheiden und welche allgemeine Bedeutung jedes 

 für das Leben habe. Dass die Gans wie alle Vögel und Säuge- 



