ORGANIZACIÓN GENERAL 



EDUCACIÓN física EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA 



CONFERENCIA DEL DOCTOR E. ROMERO BREST 



f Continuación) 



OBJETO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA 



La idea moderna ha cambiado fundamenlalmenle el objetivo 

 que la educación física debe perseguir en la escuela. 



Desde luego, es claro que la escuela no podrá tener una tenden- 

 cia particularista y por lo tanto quedarán de hecho excluidas, y 

 por esta sola consideración, sin tener en cuenta los inconvenientes 

 fisiológicos, toda acción que signifique una exaltación aislada de 

 ciertas aptitudes en detrimento de otras. 



Es obvio así que la escuela tendrá por objeto principal el desarro- 

 llo armónico del organismo en todas sus aptitudes funcionales y el 

 acrecentamiento de la salud. Pero también es claro que si éste es 

 el objeto principal no es de ninguna manera el único, debiendo 

 comprender además, aunque supeditado siempre al concepto fun- 

 damental de salud y armonía funcional, otras acciones también 

 importantes, como son el cultivo de la fuerza muscular moderada 

 y el de la belleza plástica. 



Al mismo tiempo y sin olvidar la extremada importancia de este 

 hecho, la educación física debe ser considerada también como un 

 agente poderoso de educación moral y social, que tiende á formar 

 el carácter del hombre y del ciudadano. 



Dice Preyer : «El desarrollo de la voluntad por los movimientos 

 verdaderamente voluntarios y el desarrollo del no querer por la 



