78 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



las ciencias y de las letras, que no se encuentran á este respecto 

 en las mismas condiciones que la educación física, la tendencia 

 general délas universidades y escuelas superiores se inspira en 

 este pensamiento: un solo profesor para cada sección de alumnos. 



Pero no es esto solo: el régimen y dirección del gimnasio y plaza 

 de ejercicios físicos necesita una sola autoridad técnica. En cuanto 

 al efecto de dos ó más profesores sobre las clases, sería más bien 

 desfavorable, produciendo emulaciones que en otro género de en- 

 señanzas suelen ser provechosas, pero que debido á la naturaleza 

 especialísima de la educación física no tardarían en bastardearla, 

 cayendo en el vicio que apunté al combatir los torneos atléticos. 

 Hay otro género de emulaciones de clase á clase que no desapare- 

 cerían, siendo por el contrario mucho más saludable, bajo la acción 

 deun solo profesor, capaz de dirigirlas y mantenerlas en su justa 

 medida y correcta orientación. 



En las escuelas normales tiene aún mayor importancia porque el 

 elemento preparación del maestro entra aquí como factor esencial 

 de la enseñanza y huelga argumentar sóbrelas ventajas que habría 

 en imprimir una sola y única dirección á todo este organismo 

 educacional. 



HORAS DE EJERCICIO 



Otra de las cuestiones que merece un estudio detenido es la refe- 

 rente al número de horas que han de destinarse al ejercicio físico 

 en nuestras escuelas. 



El problema es complejo y debe ser considerado de dos puntos de 

 vista : aisladamente y en relación con el número de horas del tra- 

 bajo intelectual. 



En el primer caso su resolución compite sólo al fisiologista y al 

 maestro de gimnasia; en el segundo al educador intelectual, al pe- 

 dagogo y al fisioiogista. 



En el primero, la resolución se presenta fácil y sencilla, no así 

 en el segundo, para lo cual se presentan ya múltiples tactores socia- 

 les y escolares que complican singularmente el problema. 



Los fisiologistas están contestes en afirmar que es la continuidad 

 y frecuencia del ejercicio que mayores y mejores efectos produce en 

 la economía animal y no el esfuerzo poderoso pero aislado. Par- 



