LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA 81 



no hay verdadera disciplina y beneficio educativos, sino cuando el 

 esfuerzo es cada vez mayor. 



El placer es otro elemento de carácter psíquico cuya importancia 

 ha sido desconocida por casi todos los educadores antiguos y mu- 

 chos rutinarios modermos. Y sin embargo, por razones fisiológicas 

 bien claras, hoy no es posible, no es razonable, proceder á la apli- 

 cación del ejercicio sin tenerlo siempre presente como factor 

 esencial. 



El interés despertado por el juego ó el ejercicio es el primer ele- 

 mento que asegura el éxito educativo é higiénico del ejercicio físi- 

 co y de ahí que debe ser consultado siempre antes de proceder 

 obligando. 



Trataráse así de despertar el guslo por el ejercicio, más que de 

 imponerlo. 



ASISTENCIA A CLASE 



La asistencia á las clases de ejercicio físico será absolutamente 

 obligatoria para todos, fuertes ó débiles, chicos ó grandes. 



Con ello no habráinconvenienles, desde el momento que el sistema 

 adoptado no implica, ni puede implicar, un peligro para los débi- 

 les. Muy al contrario, es necesario no olvidar este concepto funda- 

 menta], que la educación física es para todos y muy especialmente 

 para los débiles y los enfermos, que son los que más han menester 

 de ella, por más queabsurdas preocupaciones corrientes sostengan 

 lo contrario. 



Si levanta aún algunas resistencias de parte de la familia es pre- 

 cisamente porque no ven la importancia que esta educación tiene 

 para sus hijos, desde que los mismos planes de estudios son los 

 que se encargan desacreditarla en lo posible: ocupa el último lugar 

 sin asignación de horas, como quien dice lo mismo es poco que nada, 

 y no tiene sanción de ninguna clase, ya sea que el alumno sea bue- 

 no ó que sea malo. Por otra parte, se mantienen alejados de la es- 

 cuela y ésta no trata de atraerlos, interesando é instruyéndoles, 

 para que no sea la rutina de la ignorancia la que siga con sus pre- 

 juicios dominando en la mayor parle de los hogares. 



Se tratará, pues, por todos los medios posibles de vencer estas re- 

 sistencias y asegurar la asistencia regular á estas clases, poniendo 



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