LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA 83 



EXCEPCIONES 



A pesar de todas las medidas y disposiciones que reglamentaria- 

 mente se establezcan para asegurar á las clases una asistencia re- 

 gulary constante, no será posible en la práctica evitarporcompleto 

 un cierto número de excepciones. 



Las enfermedades ó los defectos físicos que imposibilitan en ab- 

 soluto, no ya la ejercitación sino hasta la simple asistencia á clase, 

 deberán ser las únicas causas admitidas de excepción. 



Convendrá, y esto es obvio, que las excepciones sean concedidas 

 solamente previa indicación médica seriamente manifestada. 



Los artículos pertinentes del plan, que reglamentan la manera y 

 formalidades con que deben expedirse y aceptárselos certificados 

 médicos, tienden á evitar, en lo posible, el abuso que desgraciada- 

 mente se hace en la práctica del certificado médico de complacencia 

 ó negligentemente extendido. 



MEDICIONES ANTROPOMÉTRICAS 



La primera condición de éxito del sistema de educación física 

 implantado es que se le metodize científicamente, de manera que 

 pueda ser al mismo tiempo una fuente de observaciones y de estu- 

 dios y que permita seguir claramente e! proceso fisiológico del siste- 

 ma. Será fácil después fijar bajo una base de experimentación, el 

 concepto y los medios más justos de la educación física. 



El conjunto de observaciones así reunidas constituirán un caudal 

 precioso de consultas. 



De aquí nace pues la necesidad de establecer en cada colegio 

 Gabinetes de observaciones antropométricas, cuyos resultados serán 

 reunidos en libros especiales. 



A esto responden los artículos pertinentes del plan . 



Pero además, y teniendo en cuenta siempre la tendencia expansi- 

 va de la acción escolar en primer término, estas mediciones y ob- 



