LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA SEGUNDARIA 87 



En Alemania muchas ciudades importantes están así dotadas por 

 el gobierno. En Estados Unidos todas las universidades tienen sus 

 plazas y gimnasios y algunos hasta dos ó más. Boston tiene 14 

 campos de juegos con 300.000 metros cuadrados de superficie sin 

 contar el Franklin Park, el cual no obstante ser un paseo público 

 tiene también los caracteres de una plaza de juegos con 500.000 

 metros cuadrados. Un millar de Palestras se cuentan en Nueva York. 



Verdad es que para todo esto los Estados Unidos han gastado 28 

 millones de dolares en diez años. 



Pero no es de ninguna manera arriesgado pensar que los estadis- 

 tas norteamericanos han hecho así un buen negocio, porque han 

 decuplicado las energías de los ciudadanos de la unión. 



Otra consecuencia que se deduce de la manera como encaramos 

 la cuestión de la educación física es la de que ya no es posible con- 

 cebir escuelas sin patios espaciosos de acuerdo con la cantidad de 

 alumnos. 



Es tal vez á las escuelas que no satisfacen estas condiciones, y 

 bien sabemos que son la mayoría aquí, á quienes corresponde en 

 justicia el dictado de criminales que los alemanes adjudican á los 

 gimnasios. 



Patios para correr y saltar, patios con jardines para reposar la 

 vista y recrear el espíritu, accesibles á todos y no cercados para 

 cultivar verduras, como sucede desgraciadamente por estrechez de 

 vistas ó simple egoísmo, en algunas de nuestras escuelas normales, 

 es lo que se necesita en primer término. 



Los patios en las escuelas son los pulmones del organismo — y 

 esta comparación que ni es mía, ni es nueva, es profundamente 

 exacta y dice ella sola mucho más á favor de los patios que todas 

 las disquisiciones que pudieran hacerse sobre el tema. 



En nuestras escuelas el principal defecto está precisamente en es- 

 ta falta de pulmones, que las condenan á vivir anémicas y sofoca- 

 das entre sus cuatro paredes. 



Se olvida á menudo que la escuela, causante ya de muchos males, 

 tiene ante todo la obligación de procurar á sus alumnos una estan- 

 cia higiénica, siquiera como las cárceles de la nación, según el 

 precepto constitucional. 



(Continuará.) 



