90 ARCIIIVOS DO MlîSElJ NACKINAI. 



Para deixar cm maior evidencia a iniporlancia que os museus europeus ligam 

 á co-mmunicaçrio de material, transcrevo neste relatório as expressões com que a ella 

 se refere o professor Lecomte em seu já citado »Quatrième Rapport» (annexo n. 2) 

 á pag. V, liniias 7-2.4 : 



« Enlin nous ajouterons que plusieurs savants ties Universités de prov^ince sont 

 devenus nos collaborateurs pour Télaboration de la l'iore générale de rindo-Chinc, 

 dont on trouvera plus loin la situation actuelle. Ces savjiils reçoivent des matériaux 

 en communication et entreprennent clie^ eux les études préliminaires qu'ils viennent 

 simplement completer au Museum.» 



A linhas 21-24 lê-se ainda : 



«Nous espérons que le nombre de nos collaborateurs ne fera que s'accroître, 

 car l'étude des flores exotiques et en particulier des flores coloniales s'impose indiscu- 

 tablement et ouvre un champ indéfini à 'l'activité des Botanistes . » 



A Secção de Botânica e ao paiz seria sempre util fornecer aos especialistas 

 material de estudo das nossas plantas, pois quanto mais se aperfeiçoarem os conhe- 

 cimentos a seu respeito, tanto menos árduos serão os trabalhos technicos da Secção 

 e mais fácil ao paiz o aproveitamento racional de suas riquezas vegetaes. 



Cl'RSOS liOTANlCOS 



Os cursos botânicos efíectuados nos museus europeus tém por fim transmittir ao 

 auditório de professores, botânicos e alumnos de cursos superiores, as ultimas acqui- 

 sições theoricas e praticas das diversas especialidades botânicas. 



Taes cursos comprehendem prelecções theoricas c aulas praticas, as primeiras 

 eftectuadas em amphitheatro, ou salas de conferencias, e as ultimas era laboratórios, 

 ou junto de culturas, ou em excursões. 



São os chamados cursos de altos estudos botânicos. Queiu não conhecer bem a 

 parte elementar, ou geral, da Botânica, frequenta-os inutilmente ; nelles são estudadas 

 as grandes questões botânicas. Cada especialista fala ou, melhor, ensina sobre sua 

 especialidade ; e ensina a um auditório de mestres. 



É fácil de inferir o valor desses cursos de altos estudos que não só mantém o 

 meio scientifico ao corrente dos progressos botânicos, como facilita o advento dos 

 que se pretendem devotar á sciencia das plantas. 



As prelecções theoricas são em regra esclarecidas por collecções de mappas 

 muraes c por desenhos preparados de antemão para cada prelecção em lousas, feitos 

 a giz. 



Os mappas que tive occasião de \-er nc^s museus que visitei foram os 

 seguintes : 



i) Vegetations-bilder, editados por G. l*''ischer, de lena. 



2) Mappas anatómicos, editados por Paul Parey, de Berlim. 



3) Pflanzenphysiologische W^andtafel de Frank e Tschirch. 



4) Biologisches Atlas, de A. Dodel, ed. por Kunstanstalt de Zurich, Vormals 

 Frey Conrad. 



