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distraer á los demás niños de sus ocupaciones, poniéndoles 

 un motivo de diversión y hacer que la escuela pierda la serie- 

 dad que todo plantel de educación debe conservar, según lo 

 aconseja la buena disciplina escolar. 



DE LA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO Y LOS TRABAJOS 

 ESCOLARES. 



De conformidad con los preceptos higiénicos que hemos 

 formulado, el programa diario de la escuela se arreglará de tal 

 manera que todos los ejercicios resulten cortos y variados, y 

 alternando siempre los ejercicios intelectualfs con los físicos; 

 los trabajos en que el alumno tenga que permanecer en pie, 

 con aquellos en que tenga que permanecer sentado; los ejer- 

 cicios en que tenga que intervenir de preferencia la vista, con 

 aquellos en que tenga que intervenir la voz ó el oído; y de la 

 misma manera se alternarán también los trabajos intelectua- 

 les: los de cálculo, con las ciencias naturales, los de éstos con 

 los idiomas, y así todos los demás; teniendo siempre presente 

 que todos los ejercicios deben ser cortos para no cansar, y 

 variados para evitar la monotonía y el fastidio, 



Todo lo que dejamos dicho, es aplicable tanto á las escue- 

 las de niños como á las de niñas; pero tratándose de éstas, y 

 respecto á las labores de costura, en que necesariamente se 

 tienen que tomar posturas forzadas, y por lo mismo incorrec- 

 tas, se hace más necesario que el tiempo que se emplea en 

 éstas, cualesquiera que ellas sean, jamás exceda de media ho- 

 ra, alternándose con algún ejercicio corporal y volviendo des- 

 pués á la costura cuando así fuere preciso. 



