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ORIENTACIÓN, Debe ser la exposición: Norte, en los paí- 

 ses cálidos; Sur, en los países fríos, y Nordeste en los países 

 templados. Debe evitarse siempre la orientación Sudoeste, 

 consecuentes con la opinión unánime de los autores. 



SUPERFICIE DE LAS CLASES. En Sajonia, prescribe la ley- 

 setenta centímetros cuadrados por alumno; en Francia, 1.25 

 metros; en Suiza, 1.45; en Suecia, 1.25; el Consejo Superior 

 de Higiene de Bélgica, prescribe 1.50; Narjous, propone 1.40, 

 y en México, el primer ('ongreso Pedagógico, adoptó un metro 

 cincuenta centímetros cuadrados por alumno que es la super- 

 ficie mínima que deben tener las clases. 



CUBICACIÓN. La cubicación de las clases es asunto de vital 

 interés, puesto que el aire es el alimento respiratorio y en tal 

 concepto, para que la salud de los niños no sufra deterioro, 

 es necesario que la clase pueda contener, por su elevación, 

 una cantidad de aire suficiente para el abasto de los niños; y 

 como sabemos que un individuo consume, por término medio, 

 10 metros cúbicos de aire por hora, resulta que una clase 

 de 100 niños, necesita una cubicación de 1,000 metros, cuya 

 capacidad es casi imposible darle á una clase; pero por fortu- 

 na tenemos un auxiliar excelente para renovar constantemente 

 el aire de las clases, el cual consiste en una buena ventilación, 

 y si bien no es siempre posible dar una cubicación suficiente 

 á la clase, bien podremos conformarnos con darle una altura 

 conveniente y una buena ventilación. 



No obstante, será muy conveniente tener siempre presente 

 la cubicación por alumno que aconsejan los higienistas, á fin 

 de aproximarnos á ella lo más que fuere posible, aunque solo 

 sea á la de seis metros cúbicos que es la que pretenden los 

 menos exigentes, puesto que entre cinco y ocho metros cúbi- 

 cos se ha tomado generalmente por término medio, siete me- 

 tros cincuenta centímetros. 



La cubicación por alumno, varía según la edad de los ni- 

 ños, puesto que el consumo de aire atmosférico no es el mis- 



