Pedagóoioa. fgf 



los niños que se ocupan de su cultivo, á la vez que aprenden 

 prácticamente el cultivo de la tierra, cobran amor al trabajo y 

 se acostumbran á cuidar, á conservar y á no destruir, contri- 

 buye á la educación estética inspirando amor á lo bello, y con- 

 tribuye á realizar el principio pedagógico moderno enseñar de- 

 leitando; hace de la escuela un sitio ameno y atractivo, lo que 

 influye poderosamente en la higiene del espíritu; sirve para 

 las lecciones de botánica, agricultura práctica, historia natu- 

 ral, geografía física, mineralogía, geología y otras varias. 



Para que el jardín pueda satisfacer estos múltiples fines, 

 debe contener árboles diversos propios del clima, tanto de 

 adorno como frutales, hortaliza, flores diversas y distintas 

 plantas; debe tener agua suficiente para el riego, la que se uti- 

 liza para formar un pequeño estanque donde se pondrán algu- 

 nos peces, y se utilizará también para formar, en miniatura, 

 ríos, lagos, mares, golfos, puertos, bahías y todo lo concernien- 

 te á la geografía física; habrá también rocas diversas, entre 

 las que no deben faltar los minerales y con ellas se formarán 

 en miniatura también, colinas, cordilleras, volcanes, promon- - 

 torios, etc. 



Siempre que fuere posible, será conveniente que haya una 

 fuente y un lugar donde guardar las herramientas de labranza. 



Algunos autores aconsejan que haya también jaulas con 

 pájaros diversos. Esto será muy bueno, pero importa un gasto 

 que no siempre puede sostenerse, y que además, es superfluo 

 puesto que con solo que el profesor enseñe á los niños que no 

 hagan daño á los pájaros para que no los ahuyenten, ellos mis- 

 mos vendrán por sí solos á anidar y poblar los árboles del jar- 

 dín sin que tengamos que aumentar una nueva partida en el 

 presupuesto escolar para su cuidado y manutención. 



El profesor deberá dividir el jardín en tantos lotes cuan- 

 tos grupos de niños haya en la escuela, según la divi.sión 

 que de ellos se haya hecho })ara formar las clases, á fin 

 de que cada lote sea cuidado y cultivado por un grupo de ni- 



