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dola íntegra á sus pósteros, para que éstos cotno él, bendigan 

 respetuosos y comnovidos esta obra colosal y gigantesca de per. 

 feccionamiento, perpetuada por millares y millares de años. 



Este hombre moderno que observa, induce, deduce, clasifica,, 

 que piensa para decirlo de una vez, es el desiderátum de la Es- 

 cuela N. Preparatoria y solamente puede realizarlo la uniformi- 

 dad de los estudios. 



Ahora bien, para ejercitar la facultad de observación y cla- 

 sificación importa conocer: Cosmografía, Física, Química, Bo- 

 tánica, Zoología, Psicología, Geografía é Historia; para aprender 

 á denominar, ninguna ciencia presenta aplicaciones tan sujesti- 

 vas como la Química; para saber deducir, descendiendo de lo 

 general á lo particular, es forzoso el estudio de la Matemática. 

 La Lógica estudia en general cada operación del espíritu que el 

 alumno ha ejecutado prácticamente en cada ciencia, y cierra 

 el vasto programa educativo. 



' Además, el alumno necesitará de la Lengua nacional, de la 

 Literatura, de la Declamación y de las Raíces griegas y latinas? 

 para saber expresar sus pensamientos de viva voz ó por escri- 

 to, para apreciar el valor de la terminología científica y de las 

 sinonimias y juzgar de la importancia de la taxonomía en las 

 ciencias naturales. 



Finalmente, la precisión de recurrir á obras extranjeras y 

 las necesidades prácticas que exige nuestro medio social, obli- 

 gan á incluir en el plan los idiomas francés é inglés. 



Tal es á grandes rasgos el cuadro de asignaturas que tien- 

 den al perfeccionamiento intelectual; á cuyo cuadro añaden su 

 contingente la educación moral con su cátedra especial y su se- 

 rie de conferencias docentes; la educación física con sus ejer- 

 cicios adecuados y los diversos cursos de dibujo. 



Mas como antes he dicho, no depende del programa de las 

 asignaturas, sino del espíritu de su método, el éxito de una 

 educación conveniente;. importa pues precisar ios caracteres de 

 este método. 



