CAPITULO XjIX 

 Instrucción Pública 



1. — Impulso considerable ha recibido el movimiento edu- 

 cativo en el Estado de Puebla. La enseñanza, objeto de 

 grandes esfuerzos oficiales j particulares, llega a los con- 

 fines de su territorio. La legislación escolar figura entre 

 las más avanzadas del país j no desmerece ante los moder- 

 nos adelantos. Por el número de sus planteles de instruc- 

 ción, por la calidad de la educación que en éstos se impar- 

 te, por la población escolar que a los mismos concurre, 

 Puebla ha ocupado, años hace, lugar prominente entre las 

 entidades federativas de la República. La cultura de su 

 metrópoli es de antaño conocida; ciencias y artes tienen 

 representantes numerosos; el prestigio de sus altos centros 

 docentes ha trascendido lo'S límites del Estado. 



Algunos escritores hacen partir este impulso progresis- 

 ta del año de 18G7, cuando, por la caída del Imperio, reafir- 

 móse el gobierno republicano. No faltan quienes piensen 

 qno Puebla había dado nota de cultura desde tiempo más 

 antiguo. Nosotros pensamos que el avance de la ilustra- 

 ción en dicha ciudad ha sido producto natural del adelanto 

 contemporáneo, el cual se manifiesta en un medio bien pre- 

 parado para ella y siempre dispuesto a riecibirla; un medio 

 jamás refractario a las actividades intelectuales. 



2. — Época antigua. — Como puede suponerse, la evolución 

 de este fenómeno presenta variedad de fases, apreciadas de 

 distinto modo por los escritores nacionales y por los turis- 



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