334 ENRIQUE JUAN PALACIOS 



que se daba en escuelas dependientes del Obispo y de 

 los Ayuntamientos, y en las que se sostenían con fondos 

 de donaciones. Unas y otras estaban ''mezquinamente do- 

 tadas," en opinión del señor Bernal; sólo ciertos estable- 

 cimientos particulares donde la instrucción era expensada 

 "obtuvieron bellísimo resultado, por lo amplio de la ense- 

 ñanza o la aptitud de sus directores;'' aunque los hubo, al 

 decir del mismo escritor, que "habría sido preferible que 

 no existiesen." 



Este género de enseñanza, puesto esencialmente en ma- 

 nos de la Iglesia, prolongóse hasta mediados del siglo 

 XIX; a partir de 1867, triunfante el gobierno liberal, el 

 Estado la toma por su cuenta modificando considerable- 

 mente sus caracteres; hallamos, pues, muy acertada, para 

 el estudio de la instrucción pública en el país, la división 

 en épocas, separadas por los acontecimientos que dieron 

 lugar a la victoria de la República. Respecto del sistema 

 de enseñanza, expresa el señor Bernal que se aplicaba de 

 preferencia el mutuo, y a veces el simultáneo y el mixto; 

 cuanto a los métodos, en general, los califica de irraciona- 

 les y contraproducentes, fundados en la "servil memoria y 

 el rigor." 



4. — Cualidades que pueden reconocérsele. — Debe enten- 

 derse que tales aseveraciones, justo proceso de la escuela 

 antigua, no son aplicables en lo absoluto a los planteles 

 secundarios y superiores, cuya enseñanza siempre fué me- 

 nos imperfecta, aunque tocada, como es de suponer, del 

 espíritu del tiempo. No inserta el señor Bernal el progra- 

 ma de estudios de estos establecimientos, si bien tenemos 

 noticias del de otros similares, como el de San Ildefonso, 

 cuyos cursos eran principalmente teológicos y filosóficos, 

 no muy malos, de seguro, supuesto que merecieron ser re- 

 conocidos por la Universidad de México. (De los colegios 

 de San Jerónimo y de San Ignacio, se ha averiguado que 

 tuvieron cursos de artes, y del Carolino, establecimiento 



