304 DR. ALFONSO PRUNEDA 
rren á ella tal número de personas (niños, jóvenes y adul 
tos, etc.), tiene tanta influencia educativa, que es natural pen- 
sar que en una enfermedad “social,” como es propiamente la 
tuberculosis, la Escuela, entidad “social?” tan valiosa, debe 
ocupar, como de hecho ocupa, un lugar de primera impor- 
tancia en la campaña que se lleva. 4 cabo contra la peste blanca. 
El objeto de esta breve memoria es dar á conocer, aun: 
que sea someramente, los resultados más importantes de los 
estudios del Congreso de Roma, acerca de la Escuela en sus 
relaciones con la tuberculosis, enfermedad que aunque por 
nuestra especial configuración geográfica no hace entre nos- 
otros todas las víctimas que debiera, no es de ninguna ma- 
nera despreciable y, en todo caso, debe combatirse con ener- 
gía. 
Desde luego, todos Jos congresistas estuvieron de acuer- 
do en considerar que la tuberculosis encuentra en la Escuela 
un terreno muy apropiado para fructificar. Como Klaus Han- 
sen dijo, la Escuela es una verdadera comunidad en que un 
solo individuo tuberculoso puede sembrar el mal en muchos 
de los que la forman. A este respecto, ofrece el mismo pe- 
ligro en general que todas las comunidades; pero en cier- 
tos momentos puede ser aún mayor, porque, además de la 
aglomeración, haya otras condiciones desfavorables que fa: 
ciliten la infección (mala ventilación, mobiliario inadecuado, 
poca luz, etc.) La escuela primaria, como dijo aquel médico, 
al reunir á todos los niños de la localidad para impartirles 
la educación eratuita y obligatoria, es seguramente una de 
las mayores comunidades sociales; pero también no deben 
olvidarse las otras escuelas, secundarias y profesionales, 
especialimente las que tienen internado, en las que las con- 
diciones pueden ser aún peores. 
Es un hecho en efecto que las tuberculosis “abiertas,” 
es decir, aquellas en que los bacilo de Koch encuentran la 
