LA ESCUELA Y LA TUBERCULOSIS EN EL CONGRESO DE ROMA. 305 
puerta abierta para salir al exterior, son raras en los niños, 
y por lo mismo, no se les encuentra frecuentemente en las 
escuelas primarias; pero esas lesiones sí son comunes ó pue- 
den serlo en las que reciben jóvenes ó aún adultos. A este 
propósito recordó el congresista de que hablo, que se han se 
fialado casos de verdaderas epidemias de tuberculosis en las 
escuelas secundarias, en algunos seminarios, etc. 
¿De qué manera la Escuela contribuye á la difusión de la 
enfermedad? La memoria del profesor Badaloni puso en cla- 
ro esto perfectamente; dos son los casos que pueden pre- 
sentarse: á la escuela concurre un individuo con una lesión 
tuberculosa abierta, sea que se trate de un alumno, de un 
maestro ó de alguna persona del servicio; ó bien, concurren 
alumnos que, sin ser todavía tuberculosos, corren riesgo de 
llegar á serlo: son predispuestos, como se dice en Medicina. 
En el primer caso, el tuberculoso que asiste á la escuela es 
un foco de contagio; en el segundo las condiciones que ro: 
dean al predispuesto pueden ser favorables para que se des- : 
arrolle en él la tuberculosis: en ambas, la Escuela contribu- 
ye á la propagación de la enfermedad. 
Como no parece necesario insistir sobre el primer caso, 
porque las condiciones son las mismas que'en cualquier en: 
fermo portador de una lesión tuberculosa abierta, solamen-: 
te recordaré que el predispuesto puede atrapar la enferme- 
dad concurriendo á la escuela, sea porque su alimentación 
sea insuficiente y el trabajo escolar lo agote; sea porque el 
local tenga malas condiciones higiénicas: estrechez, poco 
aseo, ventilación insuficiente, aglomeración de alumnos, mo- 
biliario inadecuado, etc., etc. El profesor Badaloni llamó la 
atención especialmente sobre el mobiliario escolar que obli- 
ga al educando á tener actitudes viciosas 6, cuando menos, se 
las permite; la postura incorrecta, asimétrica, del cuerpo, 
cuando los alumnos leen ó escriben, es una causa poderosa 
Mem. Soc. Alzate. T. 32 (1911 — 1912).— 39. 
