LA ESCUELA Y LA TUBERCULOSIS EN EL CONGRESO DE ROMA. 311 
para que procuren su tratamiento adecuado, aun cuando en- 
tonces no sea necesario que deje de concurrir a la escuela, 
ya que no es peligroso para sus compañeros. Lo mismo en 
los casos de tuberculosis latentes, como cuando se trata de 
lesiones cerradas o de otros Órganos que no sea el pulmón 
y no haya peliero de contagio, y cuando el educando sea so: 
lamente predispuesto, la escuela puede y debe hacer mu- 
cho: los ejercicios respiratorios, la alimentación especial y 
suficiente, las escuelas o clases al aire libre, las colonias es- 
colares, etc., etc., son recursos muy poderosos y muy efi- 
caces, que fueron recomendados muy calurosamente por el 
Congreso. 
Desde luego, a propósito de escuelas al aire libre, el pro- 
fesor Bernheim, de París, en una memoria que presentó en 
unión del Dr. Parmentier, dió a conocer los magníficos re- 
sultados obtenidos por algunas instituciones de esa índole 
que existen en Francia, a las que concurren no sólo niños 
de tuberculosis latentes y cerradas (adenitis, osteitis, tu- 
berculosis articular, etc.), sino algunos que son solamente 
débiles, pero que pueden ser fácilmente víctimas de la tu- 
berculosis; en todos estos casos, la estancia momentánea o 
prolongada en la escuela al aire libre ha sido muy provecho- 
sa; alumnos llegados en las peores condiciones de salud a la 
colonia escolar de Vesinet, por ejemplo, obtuvieron grandes 
beneficios de una parmanencia de algunas semanas; las 
constantes físicas, el peso, el perímetro torácico, la prueba 
dinamométrica, mejoraron en la mayor parte de los casos. 
Iguales resultados refirieron los médicos italianos, al dar 
a conocer el auge que han tomado en la patria de Baccelli y 
Maragliano, las modernas instituciones antituberculosas; 
los doctores Andrea y Grillo, por ejemplo, al hablar de las 
escuelas al aire libre de Roma, hicieron notar la mejoría fí- 
sica, psíquica y moral que se obtiene en ellas e insistieron 
