SOCIÉTÉ SCIENTIFIQUE “ANTONIO ALZATE.”—-MÉMOIRES, T. 32. 371 
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Alumnos reprobados- en- las escuelas elementales del Distrito Federal. 
AÑO ESCOLAR DE 1912. 
ENSAYO DE HIGIENE INTELECTUAL 
Por EL PROFESOR 
MANUEL VELAZQUEZ ANDRADE, M. $, A. 
(Sesión del 7 de abril de1913) 
E 
(Jueremos en este ensayo de investigación psicológica 
exponer ante la diversidad de criterios que sobre bondad 
de sistemas de educación primaria reina en nuestros me- 
dios científico y pedagógico, los hechos que á continuación 
damos á conocer y que son dignos de estudio y de que fijen 
en ellos su atención los maestros y autoridades escolares. 
Año por año, en los documentos oficiales de los recono- 
cimientos finales, que deciden el ascenso de los alumnos, 
aparece un enorme número de niños reprobados, señíalándo- 
se como causas directas de este fracaso, muchas y de va- 
rias categorías. 
Existe en varios medios científicos desde hace mucho 
tiempo, un rumor sordo é insistente acerca del “fracaso” 
en que se encuentra sumid: la educación primaria del Dis- 
trito Federal, dando por causas eficientes el mal sistema de 
educación que se ha implantado y los pésimos programas 
y métodos puestos en práctica para realizar dicho sistema. 
