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ENSAYO DE HIGIENE INTELECTUAL. 37 
tros y de no haberles dado previamente instrucciones é in- 
dicaciones sobre lo que debía entenderse realmente por ni- 
ños anormales Ó retrasados; apesar de estas deficiencias que 
somos los primeros en reconocer, he aquí concentrados, exa- 
minados y clasificados los datos de esta investigación y que 
presentamos en el cuadro anexo núm, 1, 
IV. 
En el cuadro anterior puede verse que 2457 niños debie- 
ron su reprobación á la falta de asistencia, siendo ésta, se- 
gún el decir de los maestros, continuadas y frecuentes ausen- 
cias á la escuela de uno ó varios días. Y la causa, pregun- 
tamos, ¿cuál puede ser? Muchos maestros señalan la po- 
breza de las familias, otros, la apatía de los padres, y un 
gran número hace incapié en la falta de una vigilancia poli: 
ciaca que persiga la vagancia infantil por calles y plazas. 
La pobreza de los padres se traduce por la falta de re- 
cursos para alimentar y aún para vestir á sus niños. Este 
hecho no es nuevo ni menos constituye un fenómeno exclu- 
sivo á nuestro medio social; se observa aún en los países ri- 
cos como en Francia, Alemania é Inglaterra. 
Para remediar hasta donde es posible los males señala: 
dos, el Gobierno creó en 1911, los COMEDORES ESCOLARES” 
y periódicamente la Dirección General de Educación Pri- 
maria ha venido repartiendo ropa á los necesitados. ¿Se ha 
conseguido con esto que los niños dejen de faltar á sus es: 
cuelas? No lo sabemos. Sólo un estudio estadístico y la in- 
vestigación de la influencia que ya se haya hecho patente 
de los “Comedores Escolares” sobre este particular podría 
darnos luces, mas tal trabajo no existe. 
La apatía de los padres puede corregirse aplicándoles 
las penas legales anexas al precepto de la instrucción obli: 
