LA EDUCACIÓN DE LOS INGENIER()8 DE MINAS 395 



dos á sus esfuerzos y luchando con la mala voluntad de los prácticos, 

 en cuya rutina no podían encontrar los futuros ingenieros las aclara- 

 ciones ó explicaciones que requerían. 



Había pues un vacío que importaba llenar y así lo hizo uno de los 

 hijos del Colegio de Minería, el Sr. D. Joaquín Velázquez de León, 

 quien, como Ministro de Fomento, fundó el 30 de Julio de 1853, la Es- 

 cuela Práctica de Minas, que ese mismo año empezó á funcionar en el 

 Mineral de Fresnillo, bajo la dirección de tres profesores de reconocida 

 competencia. Se hacían en esa Escuela los cursos teórico - prácticos de 

 Mecánica aplicada á las minas, de Explotación minera, de Metalurgia, 

 de Análisis Química y de Administración de minas y los resultados 

 correspondieron, cualitativamente por lo menos, á las esperanzas de 

 los fundadores, pues de esa Escuela salieron varios ingenieros de mi- 

 nas, que al asumir la dirección de empresas mineras, procedieron sin 

 demora á desterrar las prácticas rutinarias y á organizar los trabajos 

 bajo científicas bases. 



Terminada la práctica de Explotación de Minas y Metalurgia los 

 alumnos eran obligados á viajar, durante seis meses, recogiendo da- 

 tos mineralógicos y geológicos, formando y clasificando colecciones y 

 haciendo estudios comparativos entre lo que encontraban implantado 

 y lo que conocieron durante su práctica escolar. 



En 1861 fué trasladada la Escuela Práctica á la ciudad de Pachuca 

 y allí siguió funcionando con buenos resultados, hasta 1863 en que fué 

 suprimida. 



Siguió un lapso de once años, durante el cual, los jóvenes estudian- 

 tes que se encontraban sin medios para practicar, salvo algunos que 

 tuvieron posibilidades para hacerlo en Europa, optaban por la carrera 

 de ingeniero civil, dando esto el resultado de que, á la vuelta de al- 

 gunos años, había en México escasez de ingenieros de minas, como lo 

 comprueba la lista siguiente, que merece un examen especial: 



