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toinitt y el de ( ¡iipiíileiía, se estudiaran por el ingeniero de minas, sólo 

 en la parte indispensable para las aplicaciones mineras y metalúrgicas. 



Seria quizá poco lo que de tales materias pudiera suprimirse; pero 

 no cabe duda que el tiempo ahorrado con tal supresión, podría em- 

 plearse con ventaja en hacer ejercicios prácticos sobre la materia. 



Asi por ejemplo, en la teoría mecánica de las construcciones, po- 

 dría suprimirse, ó por lo menos reducirse, el estudio de lo relativo á 

 bóvedas y armaduras curvas; y en el curso de eslereotomía y car- 

 pintería, la mayor parte de lo relativo á teoría de las sombras y de la 

 perspectiva; así como algo de lo referente á bóvedas, nichos y otros de- 

 talles que son de aplicación exclusiva en obras arquitectónicas de im- 

 portancia. En cambio, una práctica pira el trazo de monteas, para for- 

 mación de empalmes, etc., sería de grande y capital importancia para 

 el minero; como ejercicios numerosos sobre cálculo de armaduras y 

 muros de sostenimiento. 



Cuando el Sr. Gontreras formuló su proyecto, las aplicaciones de la 

 electricidad distaban mucho de asumir la enorme importancia que 

 ahora tienen Tan era así, que en el curso que por aquellos tiempos 

 se seguía de mecánica aplicada, apenas se nos hacía conocer una re- 

 lación compendiada — la contenida en el libro de Fustegueras y Her- 

 got— que más que un cmso de electricidad, era una reseña histórica 

 y recreativa. Sin embargo, el Sr. Gontreras, con la clarividencia del 

 hombre práctico, incluyó en su programa los cursos de electricidad, 

 que los ingenieros lamentamos muy deveras que no se hubieran im- 

 plantado desde la época en que fuimos estudiantes, pues con ello se 

 nos hubiera evitado el sin número de dificultades, que en la práctica 

 profesional hemos tenido que vencer, por la deficiencia de nuestros co- 

 nocimientos en tan importante ramo; deficiencia que nos hemos visto 

 obligados á subsanar por nosotros mismos. 



La idea de hacer concurrir á los cursantes de 3? y 4? año á confe- 

 rencias sobre caminos de fierro y materiales de construcción, era no 

 menos atinada, pues esas lecciones, dadas por profesores competentes, 

 habrían agregado al bagaje del ingeniero de minas, conocimientos muy 

 útiles, que á menudo tiene que aplicar para el trazo de vías para el 



