líneas tendentes á dar á conocer entre nosotros la institución del 

 privat-docent : <.<.la idea del privat-docent está en la atmós- 

 fera», me decía nuestro amigo; « es necesario sólo condensarla, 

 ofrecerle el apoyo de nuestros hombres dirigentes, y dar por 

 tierra con las resistencias que la ignorancia ó el temor del es- 

 fuerzo inútil puedan sembrar d su paso i>. Creí en aquel tiempo 

 inútil la difusión de estas ideas por la prensa, pues se me antojaba 

 que podia ser más fecundo el ejemplo práctico que la propaganda 

 escrita, para llegar á la meta. 



Acontecimientos posteriores han hecho variar esta opinión, 

 obligándome á reconocer que las ideas que abrigaba y abrigo sobre 

 la conveniencia de establecer entre nosotros algo que recuerde el 

 régimen uiversitario de Alemania, Austria, Suiza, etc., tardarán en 

 íibrirse el paso que merecen, mientras sea tan espeso como ahora 

 el manto de obscuridad que, en lo que se refiere al concepto del 

 privat-docent, envuelve á muchos hombres que por su sitio en la 

 Academia pueden imprimir una ruta fácil ó extraviada á nuestra 

 enseñanza universitaria. 



Es necesario difundir, á la par con el ejemplo y con la palabra, 

 esta idea ya confusamente esbozada en los que por suerte ó por 

 desdicha han admirado la marcha de las universidades europeas 

 de lengua alemana, que conviene crear entre nosotros un régimen 

 administrativo, en el cual dicte el profesor paralelamente clases pú- 

 blicas gratuitas, y trabajos prácticos por el propio alumno costea- 

 dos, que se lleven á efecto en los laboratorios ó clínicas puestas 

 por el estado bajo la dirección del profesor. 



El sistema universitario de los países de habla alemana y de otros 

 que han seguido su ejemplo reconoce en el profesorado tres cate- 

 gorías : el profesor ordinario ( titular de nuestro régimen ), el pro- 

 fesor extraordinario ( ó sea nuestro suplente ) y el privat-docent, 

 que no tiene análogo en nuestro país. 



Los profesores de estas tres categorías se hallan obligados á dar 

 por semana dos lecciones gratuitas sobre puntos de su disciplina. 

 Sólo alguno que otro privat-docent, de reciente nombramiento, 

 suele anunciar, á objeto de darse á conocer y acreditarse, un curso 

 gratuito sobre determinada rama de la ciencia. 



« Pero las cosas están arregladas de tal modo, que el estu- 

 diante que no qusiera asistir durante los años del curso uni- 

 versitario, más que á lecciones gratuitas, fio alcanzaría á re- 

 unir en ellos la suma indispensable de conocimientos ». 



