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haber de las clínicas quirúrgicas y médicas, se realice tomando á 

 los alumnos en pequeños grupos. 



Pocos son también los que ignoran ó quieren ignorar la necesidad 

 de una reforma fundamental en el modo de ser financiero de nues- 

 tra Facultad que permita á cada alumno costear sus estudios, eli- 

 giendo, por lo demás, libremente á aquel que juzgue con aptitudes 

 suficientes para ser guía de su ignorancia y fuente cierta de ilus- 

 tración. 



Existen, sin embargo, espíritus bien inspirados que creen inapli- 

 cable entre nosotros el régimen universitario que rige en las es- 

 cuelas de medicina de Alemania, Austria, Suiza, etc. 



Unos de nuestros académicos más ilustrados, en un proyecto de 

 plan de estudios para nuestra escuela de medicina, presenta á la 

 aplicabilidad del régimen germánico de enseñanza entre nosotros 

 las tres siguientes objeciones: i." la escasa edad de muchos de 

 nuestros estudiantes ; 2.° la escasa preparación general que nues- 

 tros estudiantes traen de los colegios nacionales; y 3.° que el men- 

 cionado régimen requiere un público especial, habituado desde 

 niño á la disciplina, al orden y al respeto por las leyes, haciendo 

 también necesaria la existencia de autoridades inflexibles. 



Dichas aseveraciones nos muestran precisamente una serie de 

 lagunas que debemos llenar para llegar á hacer posible el nuevo 

 régimen entre nosotros. Se deberá exigir á los candidatos una edad 

 suficiente que suponga en ellos el necesario discernimiento, podrá 

 exigírstles un examen de ingreso que permita al cuerpo académico 

 aquilatar las facultades psíquicas del alumno; y se creará, por últi- 

 mo, un. régimen interno que haga imposible todo descuido de parte 

 de las autoridades destinadas á conservar el orden y propender al 

 progreso intelectual en los laboratorios y clínicas destinados á la 

 enseñanza. 



No nos sería posible en este momento y mientras no se acepte 

 en absoluto la legitimidad de los principios que hemos enunciado, 

 plantear una reforma total, única que acarrearía resultados real- 

 mente benéficos. Dispuesto me hallo, en cambio, á poner los regla- 

 mentos y estatutos que podrían servir de modelo para establecer 

 el régimen de la gratuidad parcial de la enseñanza universitaria, 

 á disposición de cualquier comisión que el Congreso nombre de 

 su seno. 



Estudiando los diversos planes de estudio que sucesivamente y 

 con suerte varia han sido presentados á nuestra academia de me- 



