274 CLASSE DES PÉPONIFÈRES. 
GRENADILLE PALMÉE. — Passiflora palmata Loddig. Bot, 
Cab. tab. 97. — Bot. Mag. tab. 2023. — Passiflora filamen- 
tosa Bot. Reg. tab. 584. 
Feuilles pubescentes en dessous, arrondies à la base, palmées, 
à 3, ou 5, ou 7 lobes ovales-lancéolés , pointus, dentelés ; pé- 
tiole biglanduleux au sommet. Stipules petites, subulées. Brac- 
tées ovales ou arrondies, dentelées, glanduleuses vers la base. 
Parapétales extérieurs à peu près aussi longs que les pétales. 
Arbuste sarmenteux. Tiges anguleuses , tres-longues. Fleurs 
larges de 3 pouces , verdâtres en dessous , blanchätres en dessus. 
Parapétales violets. Fruit globuleux , du volume d’une Pomme 
moyenne ; pulpe mangeable. 
Cette espèce, originaire du Brésil, et très-voisine de la Gre- 
nadille commune, se cultive comme plante d'ornement. Elle est 
assez rustique, et supporte en plein air les hivers des environs 
de Paris , lorsqu'ils ne sont pas rigoureux. 
GRENADILLE COMMUNE. — Passiflora cœrulea Linn. — 
Cavan. Diss. 10, tab. 225.— Bot. Mag. tab. 28. — Herb. de 
V’Amat. tab. 102. — Bot. Reg. tab. 488. — Duham,. Arb. ed. 
nov. vol. 2 , tab. 12. 
Feuilles glabres, glauques en dessous , pédatiparties, à 3, 5 
ou 7 lobes oblongs, obtus, entiers, échancrés, ou apiculés ; 
pétiole glanduleux. Stipules larges, falciformes, cuspidées , 
ORDRES Pédoncules solitaires, plus longs que les pétioles. 
Bractées ovales ou elliptiques, apiculées, grandes, entières, 
cordiformes à la base. Sépales et pétales oblongs, 1 fois plus 
longs que les parapétales. 
Arbuste sarmenteux , grimpant à Go pieds de haut et plus: 
Rameaux cylindriques , striés. Feuilles larges de 3 à 6 pouces, 
fermes, luisantes en dessus; lobes parfois bordés de quelques 
glandules vers leur base : les basilaires ordinairement plus 
courts et divariqués ; pétiole long d’environ 1 pouce, parsemé 
de 3 à 6 glandules ordinairement stipitées et quelquefois opposées. 
Pédoncules fermes, défléchis, longs de 2 à 3 pouces. Fleurs de 
2 à 3 pouces de diamètre, tes en dessous, d’un bleu très- 
L? 
