Literatur-Besprechungen. 139 



wesung- n. s. w.), die Bakterien und der Stickstoff, die 

 Bakterien und ^ die Infektionskrankheiten. — Klarheit der 

 Darstellung, Wissenschaftliehkeit, zweckentsprechende, gute 

 Illustration empfehlen das Buch allen, die nach Aufschlufs 

 über das Wesen dieser niedrigen, in den Haushalt der 

 Menschen, wie der Natur so tief eingreifenden Organismen 

 suchen. Die Ausstattung und der Druck sind sehr gut. 

 Hannover. Dr. K. Smalian. 



Esser, P., Dr., Vorsteher des botanischen Gartens der Stadt 

 Köln. Das Pflanzenmaterial für den botanischen 

 Unterricht. I. Teil, Anzucht, Vermehrung und Kultur 

 der Pflanzen. Zweite Auflage, 143 Seiten, Verlag- von 

 Bachem, Köln. 



Eines der wesentlichsten Erfordernisse zur frucht- 

 bringenden Gestaltung des botanischen Unterrichtes ist das 

 Vorhandensein des nötigen Pflanzenmateriales. In kleinen 

 Städten wird zwar die Beschaffung in den meisten Fällen 

 kaum Schwierigkeiten verursachen, in grofsen Orten dagegen 

 und in Industriebezirken wird es beim besten Willen nicht 

 immer möglich sein, genügend frisches Anschauungsmaterial 

 zu besorgen. Aus diesem Grunde ist in den letzten Jahren 

 der Schulgarten immer mehr zu einem unentbehrlichen 

 Lehrmittel geworden, welches aufserdem auch noch er- 

 möglicht, die Pflanzen in ihren verschiedenen Entwickelungs- 

 stadien zu beobachten. Das vorliegende Werk kann sowohl 

 Lehrern, welche einen Schulgarten verwalten, als auch Vor- 

 stehern von gröfseren Pflanzengärten warm empfohlen 

 werden; es gibt praktische Katschläge über Einrichtung und 

 Bepflanzung eines unterrichtlichen Zwecken dienenden 

 Gartens und besonders viele wertvolle und eingehende An- 

 gaben über Anzucht, Vermehrung und Kultur der Pflanzen; 

 selbst schwieriger zu kultivierende Arten, wie einige Hoch^ 

 gebirgs-, Wasser-, Sumpfpflanzen und eine Anzahl Crypto- 

 gamen finden gebührende Berücksichtigung. Die Auswahl 

 der Gewächse ist eine so treffende und reichhaltige, dafs 

 das Buch auch gröfseren Schulgärten in den meisten Fällen 

 genügen wird. K. Bernau. 



