Literatur-Besprecliimgen. 



Dr. Günther Ritter Beck von Mannagetta, Grundrifs 

 der Naturgeschichte des Pflanzenreiches für die 

 unteren Klassen der Mittelschulen und verwandter 

 Lehranstalten. 2.Auflage. Wien. Aldred Holder. 1905. 

 Auf dem Gebiete der naturwissenschaftlichen Pädagogik 

 ist das Gros der Fachleute sich gegenwärtig vollkommen 

 einig darüber, da fs methodische Lehrbücher für den Schul- 

 betrieb weniger geeignet sind als systematische. Dieser Satz 

 gilt noch in ganz besonderem Mafse für die Pflanzenkunde, 

 da infolge der verschiedenen Blütezeit der einzelnen. Pflanzen 

 und infolge der Differenzen zwischen den einzelnen Floren- 

 gebieten es in keinem Falle möglich ist, einem festgelegten 

 Lehrplan zu folgen. Wenn aber ein Autor es unternimmt, 

 ein methodisches Lehrbuch zu verfassen, dann sollte man 

 in einem derartigen Buche auch wirklich eine tiefe metho- 

 dische Durcharbeitung des Stoffes finden. Diese Forderung 

 ist bei dem oben genannten Buche in einem nur sehr 

 dürftigen Mafse erfüllt. Die einzige Methodik des Verfassers 

 besteht darin, dafs er in dem einen Hauptabschnitte seines 

 Buches die Pflanzen mit leicht erkennbaren Blüten behandelt, 

 während die Sporenpflanzen und die schwierigeren Blüten- 

 pflanzen in einem zweiten Hauptabschnitte zur Darstellung 

 gelangen. Innerhalb dieser beiden Abschnitte geht der 

 Verfasser rein systematisch vor. Es mufs aber des Weiteren 

 der Vorwurf erhoben werden, dafs er seine Trennung in 

 leichter und schwieriger erkennbare Pflanzen keineswegs 

 mit der erforderlichen Sorgfalt und Konsequenz durchgeführt 

 hat, indem sich im erst genannten Teile Pflanzen wie Pappel, 

 Weide, Ulme, Berberitze, Bergheide beschrieben finden, 

 während der zweite Gewächse wie Seerose, Storchschnabel, 

 Käsepappel, Winde etc. enthält. 



