572 Bücherschau. 



werden. Etliche industrielle Processe sind an den betreffenden Stellen 

 geschickt eingeflochten z.B. Glasfabrication bei Natrium, Photographie 

 bei Silber, Keramik bei Aluminium. 



Den Schluss des Werkes bilden ein Anhang über Stöchiometrie, 

 Maassanalyse, Maasse und Gewichte, sowie verschiedene Tabellen, enthal- 

 tend die Atom- und Moleculargewichte, Schmelz- und Siedepunkte, spe- 

 cifische Wärme u. s. w. der Elemente. 



Der klaren, leicht verständlichen Sprache steht ebenbürtig die äussere 

 Ausstattung des Buches in Bezug auf Druck , Papier und die äusserst 

 zahlreichen, in den Text gedruckten Abbildungen zur Seite. 



Wir empfehlen das instructive Werk desshalb aufs Beste. 

 Geseke. Dr. Jehn. 



Repetitorium der anorganischen Chemie nach dem Lehrbuche 

 von Professor Lor scheid. Bearbeitet von Dr. Ferd. 

 Schramm. Herder'sche Verlagshandlung zu Freiburg im 

 Breisgau. 



Dieses sogenannte Eepetitorium ist weiter nichts als eine Sammlung 

 von Prägen , die sich an Lorscheid's vorzügliches Lehrbuch anlebnt und 

 deren Beantwortung sich aus demselben Werke ergiebt. Um dem Leser 

 einen Einblick in das Verfahren des Verfassers zu geben , mögen hier 

 einige Fragen erwähnt sein. So heisst es über Natrium: 



Worin stimmt es mit dem K überein? 



Wie wird Na HO dargestellt ? 



Wie ist die Formel für das schwefelsaure Natron? 



Aus was lässt es sich darstellen? U. s. w. 



Eine Anzahl Fragen mit kleinerem Druck soll für Geübtere berech- 

 net sein. 



Es mag ja am Ende ganz bequem sein für einen Lehrer , der viel- 

 leicht zur ausgiebigen Fragestellung das Gebiet selbst nicht hinreichend 

 beherrscht, eine solche Eselsbrücke in die Hand gedrückt zu bekommen, 

 sonst sehen wir keinen Zweck für dieselbe. Besonders können wir nicht 

 die Ansicht des Herrn Verfassers theilen, wenn er im Vorwort emphatisch 

 sagt: „Fruchtbringend für den Schüler ist nur der Unterricht, der im 

 Gedächtnisse -wurzelt, wie ein Baum in gutem Boden ", und dieses „ Wur- 

 zeln im Gedächtnisse'"' eben in Folge seines katechetischen Verfahrens 

 erwartet. Wir sind unbedingt der Ueberzeugung, dass bei der Chemie, 

 wie bei keinem zweiten Fache die Autopsie nothwendig ist und dass sie 

 nicht so sehr Sache des Gedächtnisses , wie des Verstandes ist. Hat der 

 Schüler selbst gesehen und selbst gearbeitet, und beherrscht der Lehrer 

 sein Gebiet, dann sitzt das einmal Begriffene fest und dann bedarf es kei- 

 ner Fragesamnilungen, die in den Händen des Schülers zum mechanischen 

 Auswendiglernen dressiren, für den tüchtigen Lehrer überflüssig sind. 



Wir glauben desshalb, der Herr Verfasser hätte sich seine, allerdings 

 nicht schwierige, Arbeit ersparen können. 



Geseke. Dr. Jehn. 



HaUe , Burhdruekerei des 'WaiRenUausea. 



