41 E. Rtichardt, Studium der Phnrmacio. 



„Hieran scbliesscn sich Untersuclningen von Nahrung«- und 

 Genussmitltln, "Wein, Bier, Mehl, Milch u. s. w." 



Diese, der Kürze wegen, satzweise entnommenen Anga- 

 ben zeigen klar und richlig, welche Aufgaben jetzt dem Apo- 

 theker von dem Publikum, dem Staate und der jetzigen 

 Entwickelung der Gesundheitspflege gestellt werden. 



Anders hat sich in der gleichen Zeit das Studium der 

 allgemeinen Chemie gestaltet. Demselben widmen sich eine 

 so grosse Menge anderer junger Leute, dass am häufigsten 

 die studirenden Pharmaceuten in der Zahl zurückstehen. 

 Diese Chemie Studirenden sind meistens ohne alle natur- 

 wissenschaftliche Vorbildung, haben dagegen oft den nicht 

 verkennbaren Vortheil der vollendeten Schul- oder Gymna- 

 sialbildung. Dieselben müssen nothgedrungen die ersten 

 Anfänge der chemischen Praxis durchwandern und brauchen 

 oft lange Zeit, um sich diese ersten Grundlagen einer prac- 

 tischen Gewandtheit anzueignen, so gern auch anerkannt wird, 

 dass später zuweilen eine auflFallend rasche Entwickelung der 

 Studien sich bemerkbar macht, welche man der vollendeten 

 Schulbildung zuschreiben will. 



Die gemeinsame und gleichmässig gestaltete Ausbildung 

 der studirenden Pharmaceuten verlangt eine andere Behand- 

 lung. Die Pharmaceuten, selbst wenn sie noch so mangelhaft 

 vorgebildet waren, besitzen doch immer den grossen Vor- 

 sprung der practischen Hebung in den nothwendigen chemi- 

 schen Manipulationen, sie sind von vorn herein geeignet, Prä- 

 parate zu fertigen, Untersuchungen anzustellen, an welchen mit 

 weit besserem Erfolge gleichzeitig die qualitative , wie quanti- 

 tative Analyse gelehrt werden kann. 



Der studirende Pharmaceut befindet sich ferner schon in 

 älteren, dem Ernste des Studiums angemessenen Jahren, hat 

 Lebenserfahrungen gewonnen, welche den meisten seiner 

 Studiengenossen abgehen und hat vor Allem in sehr kurzer 

 Zeit ein ganz bestimmtes Ziel zu erreichen. Alles dies bean- 

 sprucht, seiner Ausbildung eine ganz bestimmte fachliche 

 Richtung zu geben. Die Hauptcollegien müssen pharmaceu- 



