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Mac Millan, con su acostumbrada amabilidad, me proporcio- 

 nó datos muy interesantes y algunos «uademos de los que 

 han sido publicados en ese establecimiento. Uno de esos 

 cuadernos se refiere á la historia del Departamento, clasifica- 

 ción de grupos especiales de niños, conveniencia de estable- 

 cer estos departamentos, trabajos de investigación, examen 

 de alumnos individuales, cuidado de los niños sub-normales, 

 y, finalmente, trabajos prácticos que se extiendan á los niños 

 que se lleven ante el Juzgado infantil. Por sólo el enunciado 

 de estos propósitos se ve la importancia que este folleto pre- 

 senta para los que se dediquen á estudios de esta naturaleza 

 y por esta razón quise presentar á esta Sociedad, en extrac- 

 to, los asuntos de que se ocupa el Departamento de Estudios 

 infantiles del Consejo de Instrucción de Chicago. 



Este departamento de estudios infantiles é investigacio- 

 nes pedagógicas se estableció en Chicago el 6 de Septiem- 

 bre de 1899 por iniciativa del Dr. Walter Scott Christopher, 

 médico de reputación universal en el tratamiento de enfer- 

 medades infantiles, quien tenía el concepto de que los proble- 

 mas de enseñar y gobernar á las criaturas deben tratarge ba- 

 jo el punto de vista del niño que deba recibir la instrucción. 



Muchos años antes de su nombramiento como miembro 

 del Consejo de Instrucción, el Doctor tenía en estudio los 

 problemas de la vida infantil que él deseaba ver resueltos y 

 previo la conveniencia de estudiar estos problemas por mé- 

 todos científicos." También comprendió que las personas que 

 de una manera satisfactoria podían ocuparse de las cuestio- 

 nes escolásticas, serían aquéllas que tienen derecho de entrar 

 á las localidades en que los niños trabajan y juegan para que 

 se pueda estudiar con provecho las fuerzas y factores que 

 aprovechan ó perjudican en la vida escolar, y que tienden á 

 impedir el crecimiento y desarrollo noimal de los jóvenes. 



Sabiendo, además, que los métodos de la ciencia moderna 

 han indicado el camino, y el estudio experimental puede re- 



