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profesor encargado de enseñarlas tiene que tocar los grandes 

 problemas del origen de la vida y del hombre, problemas que 

 los espíritus conservadores prefieren dejar en la sombra. 



Sin embargo, no hay duda que su enseñanza es indispen- 

 sable y que si verdaderamente aceptamos juzgar del univer- 

 so y de la vida con nuestra sola razón, es incomprensible que 

 en la cultura de los jóvenes cerebros hagamos á un lado, pro- 

 blemas que figuran entre los más altos. 



La historia natural tiene el doble mérito de aplicar los mé- 

 todos científicos de razonamiento y de permitir al mismo 

 tiempo, desarrollos que recuerdan todo lo que se espera de la 

 literatura para la educación de los niños. Pero tiene además 

 otras ventajas. Lo que se ha llamado "la duda científica" 

 y que es, en nuestra opinión, indispensable á todo verdadero 

 sabio, no puede ser realmente adquirida más que por la prác- 

 tica de las ciencias naturales. No entendemos por eso la duda 

 á la Bruuetiére, es decir, el desdén de lo que no se compren- 

 de ni se conoce sino la prudente espectativa en presencia de 

 fenómenos complexos, que no se encuentra sieoapre en el 

 mundo sabio. La afirmación, tantas veces desvanecida al día 

 siguiente, viene casi siempre de los espíritus de índole mate- 

 mático y se sabe muy bien que es sobretodo en el mundo de 

 los que trabajan eu poner bajo fórmula lo absoluto en donde 

 los antievolucionistas van á buscar decretos que quieren ser 

 decisivos. Otra ventaja más de las ciencias naturales en la 

 educación, es que no solamente pueden, sino deben ser ense- 

 ñadas en presencia de la misma naturaleza y no frente el piza- 

 rrón. Así se conduce al niño á comprender por él mismo, á des 

 cubrir la reacción de los fenómenos los unos sobre los otros, 

 su encadenamiento, la imposibilidad y el peligro de aislarlos 

 para entenderlos. A la vez se encuentra resuelto el problema 

 de la educación física ^^' por las grandes marchas y la tempo- 



(1) Se ha dicho con justa razón, que los "sports" son poner en prác- 



